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… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … desarrollamos los ejes de trabajo propuestos para cada sesión con los textos y autores a trabajar en cada una. 1. Introducción: Los trayectos de la epistemología occidental como afirmación de formas de pensamiento unilateral. Doctrina … Pre-textos. Todorov, T., (2010) The limits of art. Two essays, London-New York, Seagull Books. 6 Firma profesor oferente 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO …
… de contratación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas) del Consejo Superior Universitario y la Ley 30 de 1.992, quien obra como rector y representante legal de la Universidad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … SEGUNDA. - Los Acuerdos Específicos mediante los cuales se definan los programas de colaboración establecerán en detalle: 1.- El intercambio de investigadores, personal docente y estudiantes, dentro del marco de las disposiciones vinculantes entre …
… proponiendo relaciones entre las proble- máticas de tipo nacional con las situaciones que se producen en el territorio. 1 Tomamos la concepción de aprendizaje significativo de Pablo Álvarez, quien considera que el “aprendizaje se da cuando el … para el cuento un largo camino. Panamericana Formas e Impresos S. A. Congreso de la República de Colombia. (2014, 1 de septiembre). Ley 1732 de 2014. Por la cual se establece la Cátedra de Paz en todas las instituciones del país. Diario … proponiendo relaciones entre las proble- máticas de tipo nacional con las situaciones que se producen en el territorio. 1 Tomamos la concepción de aprendizaje significativo de Pablo Álvarez, quien considera que el “aprendizaje se da cuando el …
… la caracterización sociocultural de las co- munidades rurales del país, y más específicamente en los niños y niñas en edad 1 El trabajo infantil es percibido por el Estado colombiano como un fenómeno que vulnera los derechos de los niños y niñas, … y la comunicación: nuevas configuraciones mentales y sus implicaciones para la educación. Revista de Psicología, 27(1), 1-12. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2018.50751 Schütz, A. (1968). El problema de la intersubjetividad trascendental en …
… ofrecía también la ventaja de hacer oír una palabra que no estaba escrita, que era rechazada, negada: aquella de 1 Manuel Quintín Lame (1880-1967), líder indígena colombiano del Cauca, quien se manifestó en contra del terraje de los … ofrecía también la ventaja de hacer oír una palabra que no estaba escrita, que era rechazada, negada: aquella de 1 Manuel Quintín Lame (1880-1967), líder indígena colombiano del Cauca, quien se manifestó en contra del terraje de los …
… crítico en la formación de profesores de ciencias naturales. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 14(1), 5-6. De Sousa Santos, B. (2010). Descolonizar el saber, reinventar el poder. Ediciones Trilce. Freire, L. M. y Rodrigues, … Formação de professores e educadores ambientais: diálogos generativos para a práxis. Pesquisa em Educação Ambiental, 15(1), 106-125. Freire, L. M., Mejía, M. A. y De Freitas-Juliani, S. (2016). Formación de profesores de ciencias desde la … discriminación: un desafío para una educación moderna. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana, 26(1), 173-200. Makoe, M. (2022). Los futuros de la educación superior. Reimaginar el futuro de la educación superior: …
… Gil, D. (1991). ¿Qué hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias? Enseñanza de las Ciencias, 9(1), 69-77. Lakatos, I. (1978). La metodología de los programas de investigación científi- ca. Alianza Editorial. Moreno, M. (1986). Ciencia y construcción del pensamiento. Enseñanza de las Ciencias, 4(1), 57-64. https://www.researchgate.net/ publication/39100968_Ciencia_y_construccion_del_pensamiento Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: foundations of the reform. Harvard Educational Review, 57(1), 1-22. Retos en la formación del profesorado en ciencias en un siglo de incertidumbres Carlos Javier Mosquera Suárez …
… crisis climática y sanitaria, nuevo contrato social de las ciencias, giro sociopolítico de la educación en ciencias. 1 Docente investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … con compromiso político y de acción. Esta ciencia posnormal interceptaría ciencia, gobierno y democracia (fi gura 1) en un equilibrio entre el poder y la racionalidad en procesamiento de problemas, desde una “comunidad de pares extendida” … en un “método social de análisis, participación y decisión” (raciocinio / deliberación) (Wesselin y Hoppe, 2011). Figura 1. Ciencia posnormal como intersección de las prácticas de gobernabilidad y la democracia deliberativa Fuente: traducción de …
… algo más que ratones y teclas. Gedisa. Huergo, J. (1999). Cultura escolar, cultura mediática, intersecciones (Tomo 1). Universidad Pedagógica Nacional. Martín-Barbero, J. (1999). La educación en el ecosistema comunicativo. Comunicar, 13, … algo más que ratones y teclas. Gedisa. Huergo, J. (1999). Cultura escolar, cultura mediática, intersecciones (Tomo 1). Universidad Pedagógica Nacional. Martín-Barbero, J. (1999). La educación en el ecosistema comunicativo. Comunicar, 13, …
… ascenso social, y el éxito laboral y profesional en su mayoría se debe a palancas y amigos, más que a méritos propios. (p. 1) En el Paro Nacional se presentaron, según la ONG Temblores, al menos 45 ho- micidios presuntamente a manos de la Policía … Y. y Ricardo-Medina, W. (2011). La emoción de la ira: aproximaciones para su comprensión y tratamiento. Santiago, 1, 60-75. https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/145110104/997 Artificios juveniles ante la digna ira. … ascenso social, y el éxito laboral y profesional en su mayoría se debe a palancas y amigos, más que a méritos propios. (p. 1) En el Paro Nacional se presentaron, según la ONG Temblores, al menos 45 ho- micidios presuntamente a manos de la Policía …