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… de formación enmarcados en un área del conoci- miento escolar, un eje temático interdisciplinar, un problema de la comunidad o un proceso de interconocimiento orientado por el diálogo de saberes. Es esencial propender por la negociación y … y comunicación del conocimiento, sino que también promueven la participación, la deliberación y la toma de decisiones en comunidad. Intersubjetividad Es un proceso humano y social en el que personas y grupos comparten ex- periencias, visiones de … de formación enmarcados en un área del conoci- miento escolar, un eje temático interdisciplinar, un problema de la comunidad o un proceso de interconocimiento orientado por el diálogo de saberes. Es esencial propender por la negociación y …
… de la educa- ción, plantear otras mediaciones para la formación —enseñanza y aprendizaje—. Adicionalmente, despertar en la comunidad, el barrio, la vereda, la ciudad, etc., y en los jóvenes, inquietud acerca de la identidad y el compromiso … de la educa- ción, plantear otras mediaciones para la formación —enseñanza y aprendizaje—. Adicionalmente, despertar en la comunidad, el barrio, la vereda, la ciudad, etc., y en los jóvenes, inquietud acerca de la identidad y el compromiso …
… y valores, y en el desarrollo de habilidades y destrezas, de acuerdo con las ne- cesidades, intereses y aspiraciones de la comunidad, que la capacita para par- ticipar plenamente en el control cultural del grupo étnico. (Molina Betancur, 2012, p. … de inclusión considera su otro (Sousa Santos y Meneses, 2014, p. 14). Es decir, su desconocimiento por parte de la comunidad limita su existencia en el mundo, y esto se refleja en la enseñanza. Para iniciar la construcción de otras … Dentro de dicho sistema se originó un lenguaje con significados y símbolos bien definidos, aprobados y compartidos por una comunidad desde el siglo XVII, compuesta, en su mayoría, por hombres blancos de clase media. Esta subcultura influye en la de …
… diverso y complejo. En este sentido, la subjetividad permite al sujeto objetivar su realidad a través de relaciones con la comunidad, configurando imaginarios colectivos y constru- yendo su realidad social. Este proceso ocurre en diferentes … y concluyen que “la escuela rural es para los niños y niñas una institución que los cohesiona y los mantiene unidos como comunidad escolar. Esto corresponde a un nivel comunitario de cohesión social y el cierre de la escuela los afectará … en la ex- periencia escolar en la cual se privilegia la vivencia de lo común, lo que permite que se sientan parte de una comunidad. La escuela rural en tiempos de pandemia ¿y el encuentro con el otro? Si bien la sociedad se ha transformado …
… y la defensa del cambio dentro de los sistemas educativos. - Desarrollo de asociaciones con las partes interesadas de la comunidad para amplificar las voces y experiencias de los grupos marginados. 7. Reflexión personal y trabajo de identidad - …
… Distrital (IED) Hernando Durán Dussán, tiene como objetivo reflexio- nar sobre los significados construidos por la comunidad escolar en torno al * Docente del colegio Hernando Durán Dussán, Secretaría de Educación Distrital (Bogotá). … narren sus experiencias para reconocer el arraigo y sentido que atribuyen a los lugares significativos para ellos y su comunidad. Aporte de la experiencia a la reparación simbólica Sierra (2015) define la reparación simbólica como un proceso de … Distrital (IED) Hernando Durán Dussán, tiene como objetivo reflexio- nar sobre los significados construidos por la comunidad escolar en torno al * Docente del colegio Hernando Durán Dussán, Secretaría de Educación Distrital (Bogotá). …
… la manera en cómo se afronta la educación, en especial, en cómo cambia la relación escuela-estudiante-padres de familia y comunidad en general, lo cual contribuye a la transformación de prácticas, vivencias y reflexiones sobre el papel de los … conocimiento cotidiano) - Conocimiento del currículo (libros de texto, protocolos) Aplicación del conocimiento en la comunidad (reconocimiento del proyecto municipal institucional —Expertos—) Uso de metodologías orientadas al fenómeno de la …
… unidad se refiere a la conexión generacional que, más allá de la temporalidad y espacialidad compartidas, comprende una comunidad de individuos que viven- cian experiencias históricas sucesivas. A esto añade Gramsci (citado por Herrera, 2015), … unidad se refiere a la conexión generacional que, más allá de la temporalidad y espacialidad compartidas, comprende una comunidad de individuos que viven- cian experiencias históricas sucesivas. A esto añade Gramsci (citado por Herrera, 2015), …