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… 2015. Figura 1. Número de documentos por año 1988 1991 1991 2000 2003 2006 2009 2012 2015 20181991 Year D oc um en ts 0 2 4 6 8 10 Fuente: elaboración propia a partir de la base de datos de Scopus. 93 Én fa si s El uso de las controversias … Critical Appraisal of Physical Science as a Human Enterprise: Dynamics of Scientific Progress. Springer Science y Business Media. Niaz, M. (2010). Science Curriculum and Teacher Education: The Role of Presuppositions, Contradictions, Controversies … (Eds.). (2012). Topical themes in argumentation theory: twenty exploratory studies (Vol. 22). Springer Science y Business Media. Van Eemeren, F., Grootendorst, R. y Molina, M. (2013). Los actos de habla en las discusiones argumentativas. …
… Didáctica de las Ciencias, 7 al 10 de septiembre, Lisboa, Portugal Editorial Enseñanza de las Ciencias ISBN 978-84-123113-4-1 Paginas 1981-1984 Año 2021 La educación en biología y la construcción de ciudadanías: una perspectiva Latinoamericana, es …
… 23 febrero 2026 Análisis de algunas Olimpiadas Análisis de casos. Exposición de los estudiantes Astrid Bibiana Rodríguez 4. Lunes 2 marzo 2026 Marcas globales Juegos Olímpicos, Juegos Panamericanos y la FIFA Análisis de casos. Exposición de los … colombiano y gobernanza. Conferencia magistral Astrid Bibiana Rodríguez. Invitado nacional: Ingrid Fonseca. 12. Lunes 4 de mayo de 2026 Cierre de la Sesión Socialización de trabajos finales y retroalimentación. Astrid Bibiana Rodríguez y Luz … Fernández, R. (2021). Derechos humanos y deporte: un enfoque desde la ética aplicada. Revista de Estudios Sociales, 20(4), 60–75. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=567890123 García, P. (2018). Responsabilidad social corporativa en el …
… desde la acción colectiva. Presentación 25 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e El capítulo 4 argumenta que la crisis ecosocial originada por el capitalismo demanda de forma urgente la alfabetización ambiental … and science edu- cation. Cultural Studies of Science Education, 16, 1029-1045. https://doi. org/10.1007/s11422-021-10074-4 Hodson, D. (2003). Time for action: science education for an alternative future. International Journal of Science …
… research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 59-71 Año 2025 In this chapter I intend to show the methodological uncertainties that arise when approaching the … 59 Én fa si s Chapter 4 Methodologies in the Identity of the Bilingual Science Teacher: A Look from the Uncertainties* Sebastián Figueroa-Salamanca … Today we both have a much broader vision of life—we know that there are other ways to get ahead—but, even so, Chapter 4. Uncertainties in Bilingual Teacher Identity 61 Én fa si s we continue to study, because it is without a doubt the most …
… la originalidad y el afecto, ya que constituye un pensamiento orientado hacia lo posible, más que hacia lo real. 4 “El sujeto limitado, espacial, corporal, histórico, condicionado, tiene su extrañeza de lo otro. El sujeto compromete su … la originalidad y el afecto, ya que constituye un pensamiento orientado hacia lo posible, más que hacia lo real. 4 “El sujeto limitado, espacial, corporal, histórico, condicionado, tiene su extrañeza de lo otro. El sujeto compromete su …
… Cabello, Francisco López-Cortés, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Reflective Practice, ISSN 1462-3943, Vol. 22, Núm. 4, págs. 515-530, 2021. https://doi.org/10.1080/14623943.2021.1930527 ¿Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar … Cabello, Francisco López-Cortés, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Reflective Practice, ISSN 1462-3943, Vol. 22, Núm. 4, págs. 515-530, 2021. https://doi.org/10.1080/14623943.2021.1930527 ¿Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar …
… research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 49-58 Año 2025 English language teachers’ identities have been an important issue for understanding who we are, … and the way we understand pedagogy, as well as what we learned as pre-service teachers and even the influence of media images (Franzak, 2002). Given that criticality is a core element in the way I perceive myself as an English language … Developing a teacher identity: The impact of critical friends practice on the student teacher. English Education, 34(4), 258-280. https:// doi.org/10.58680/ee20021614 Freire, P. (2000). Pedagogy of the oppressed. Continuum. Grosfoguel, R. …