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La investigación formativa desde la mirada de los semilleros: encuentros, desencuentros y realidades
… La investigación formativa desde la mirada de los semilleros: encuentros, desencuentros y realidades Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1434&f=6 Titulo La investigación formativa desde la mirada de los semilleros: encuentros, desencuentros y realidades Autor(es) Sandra Ximena Bonilla Medina y Yiny Marcela Martínez Bohórquez Titulo del Libro Investigación, praxis …
… Convocatoria de evaluación con fines de publicación de cinco libros de tesis Enviado por webmaster el Vie, 10/05/2024 - 12:39 CONVOCATORIA DE EVALUACIÓN, CON FINES DE PUBLICACIÓN, DE CINCO LIBROS DE TESIS DEL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Documento … libros de tesis Que dentro de las funciones del CADE se encuentra “Establecer los pares evaluadores, realizar los procesos y procedimientos para la publicación de los diferentes productos académicos del DIE - UD, y remitirlos con las …
… de Educación Superior con Centros Acacia-RIESC-Acacia, en colaboración con la Universidad de Antofagasta, Chile, y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Nos complace invitarlos al lanzamiento internacional del libro … maga de la ciudad sin nombre , que tendrá lugar el próximo jueves 29 de agosto de 2024, de 10:00 a 11:30 horas (Colombia) y de 11:00 a 12:30 horas (Chile), de manera virtual mediante la plataforma Zoom: https://renata.zoom.us/j/86033199448, Código … el patrocinio del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y el apoyo de la Cátedra UNESCO para Lectura y Escritura, sede Chile. La niña maga de la ciudad sin nombre es más que un …
… La formación docente en educación para la sexualidad y su relación con la reproducción de currículos ocultos y la legitimación de violencias basadas en género en instituciones educativas rurales de Cundinamarca La sentencia T-440 del … Sin embargo, posterior a la pandemia por COVID-19, las denuncias por violencias aumentaron significativamente y fueron realidades de las instituciones educativas y contextos familiares, viéndose mayormente afectadas niñas, mujeres y personas … docente Lucila Díaz Díaz, reza en uno de sus apartados que: “La sexualidad es un componente esencial de la vida síquica y cimiento de la personalidad. La función de reproducción, no explica satisfactoriamente ni absorbe enteramente su papel …
… Revisión y aplicación de una estrategia didáctica, para orientar el desarrollo de competencias básicas en ciencias naturales, en la enseñanza de los conceptos de sustancia pura y mezcla mediante aprendizaje cooperativo El presente proyecto, se enfoca en hacer una revisión, ajuste, adaptación e … las dificultades del desarrollo de competencias acentuadas por las consecuencias de la pandemia del Covid-19 y las realidades propias de las instituciones educativas públicas, sino también que, la propuesta se planteo en el año 2014 y han …
… Enseñanza de la Biología y construcción de ciudadanías. Una perspectiva latinoamericana El proyecto es una iniciativa de un grupo de profesores … Distrital Francisco José de Caldas, Brasil- Universidad Federal Santa Catarina, México- Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN, Chile- Universidad Alberto Hurtado), en el campo de la formación de profesores y de estudiantes … en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la construcción de ciudadanías que reconozca las diferentes realidades y aporte en la solución de problemas del contexto de las diferentes comunidades de la región. El impacto esperado …
… se entiende la formación de ciudadanos desde los proyectos ambientales escolares? Autor(es) María Natalia Rangel Silva y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología ISSN 2215-8227 … -PRAE- y la formación de ciudadanos, encontrando 14 documentos que dan cuenta de una desarticulación de los PRAE con las realidades ambientales de la escuela y el entorno circundante, un énfasis predominante en los problemas más que las …
… Sistemas de organización de contenidos en ciencias naturales: revisión bibliométrica entre 2010 y 2022 Referencia https://doi.org/10.22235/pe.v17i2.3744 Titulo Sistemas de organización de contenidos en ciencias naturales: revisión bibliométrica entre 2010 y 2022 Autor(es) Rubinsten Hernández Barbosa, Zharick Juliana Álvarez Romero, María Alejandra Cuadros Cetina y Álvaro García … “secuencia didáctica” y “unidad didáctica” y se observó que los docentes comienzan a considerar los contextos y realidades del estudiantado, tanto en contenidos como en estrategias. También se establecieron elementos importantes para los …
… con distinción, en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación, énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Su trabajo, titulado " Leer el conflicto armado en el aula. Relaciones dialógicas durante el proceso … una investigación que explora cómo la lectura literaria puede generar espacios de diálogo en el aula sobre las complejas realidades del conflicto armado. La tesis pone de manifiesto la importancia de integrar estos temas en el currículo escolar, … El jurado evaluador, compuesto por la Dra. Laura Rafaela García, de la Universidad Nacional de Tucumán (Argentina), y los doctores José Gabriel Cristancho y Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez, ambos de la Universidad Distrital Francisco …