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… Estudio realizado con profesores de física en facultades de ingeniería Autor(es) Oscar Jardey Suárez, Adela Molina Andrade y Edier Hernán Bustos Velazco Titulo de la Revista Conocimiento Global Pais Colombia Editorial Centro de Investigaciones y Capacitaciones Interdisciplinares ISSN 2665-5837 Volumen 6 Fasciculo S3 Paginas 99-115 Año 2021 El objetivo de este … Educativos Abiertos (REA). Epistemológicamente, las concepciones se estudian desde el enfoque de “teorías implícitas” y las correspondientes implicaciones teórico-metodológicas. La investigación es cuantitativa, se apoya en la técnica de …
… Producción académica sobre el agua: hacia una ciudadanía y educación científica intercultural Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/404 … Titulo Producción académica sobre el agua: hacia una ciudadanía y educación científica intercultural Autor(es) Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional de Investigación en … académica que aborda al agua como un componente central, resaltando aquellas que incluyen referencias a la ciudadanía y a la educación científica intercultural (ECI). A través del Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) se analizan los …
… Teoría de sistemas, educación y filosofía Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Germán Ulises Bula Caraballo Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento teoria_de_sistemas_educacion_y_filosofia.pdf … vol 20, no.2 Capra, F. (1996). The Web of Life. Nueva York: Harper and Collins Garavito, M. (2022). Hacerse mundo con los otros: Intersubjetividad como co- constitución. Bogotá: Universidad Nacional Kant, I. El conflicto de las facultades. Madrid, …
… González Tovar [Cód. 20202601023] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Diana Patricia Montes Romero [Cód. 20242601019] solicita aprobación de flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Kevin Brandom López Páez [Cód. 20222601032] solicita transferencia de créditos académicos. William Umar … para entrega de tesis doctoral. Estancias posdoctorales Admitidos por parte de directores a Estancia Posdoctoral Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Estado de implementación de la sala experimental Breve reporte sobre sesión del …
… de 1918. Luego, desde 1945, cuando producto de la segunda guerra mundial, nace la Organización de Naciones Unidas para la Ciencia y la Cultura, UNESCO, acompañado de su discurso desarrollista. Para sumarse años después la crítica a las teorías del … competitividad, eficiencia, calidad en educación, formación docente, evaluación permanente, resultados de desempeño, entre otros, que hacen parte de la nueva política educativa. La línea no sólo ubicará en términos historiográficos a los autores, … existiendo más bien un desconocimiento no sólo temático, sino de sus postulados conceptuales y metodológicos. Es frente a esta ausencia de una visión de historia comparada que desde el Doctorado en Educación Interinstitucional - DIE, de …
… de estudiantes Diana Marcela Sánchez Galvis [Cód. 20162601014] solicita ampliación de plazo para entrega de tesis doctoral y del artículo con resultados de la tesis doctoral Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Informe sobre el Plan Anual de Adquisiciones de la UDFJC. Seguimiento … Presidente del CADE. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM y …
… Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Luz Amelia Hoyos Cuartas, Diego Fernando Villamizar, Farid Salgado, Joselín Acosta y Astrid Bibiana Rodríguez Cortés Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento el_juego_en_perspectiva_educativa.pdf … luzahoyos@yahoo.com Extensión Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación Centro de investigación en Actividad Física y el Deporte Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del …
… escolares de educación media: una mirada desde las representaciones sociales Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Edilberto Hernández Cano Titulo de la Revista Revista Eletrônica Pesquiseduca Pais Brasil Editorial Universidade Católica … 16 Fasciculo 42 Paginas 226-243 Año 2024 La escuela como institución de educación, socialización de nuevas generaciones y certificación, ha sido cuestionada por diferentes autores por ser considerada poco pertinente en el cumplimiento de las … en catorce instituciones públicas de la ciudad de Bogotá-Colombia quienes mediante la técnica de asociación de palabras y las redes semánticas naturales permitieron comprender las significaciones sobre esta institución. Las miradas de los …
… Yoshua Haim Ovadiah [Cód. 20222601010] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Camilo Andrés Rodríguez Rojas [Cód. 20202601054] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Yoshua Haim Ovadiah [Cód. 20222601010] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … Presidente del CADE. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM y …
… científico en estudiantes de educación media Autor(es) Fabio Andrés Amaya Martínez, Luis Alfonso Ayala Villamil y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional … Fasciculo 55 Paginas 734-737 Año 2024 Contribuir en el desarrollo de concepciones contemporáneas sobre Naturaleza de la Ciencia (NOS) es uno de los objetivos de la alfabetización científica. Por lo tanto, el presente artículo muestra un avance de investigación en el cual se diseña una Unidad Didáctica (UD) ambientada en la Historia de la ciencia (HC) con el fin de promover un enfoque explícito y reflexivo de enseñanza de Tentatividad del Conocimiento Científico …