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… en Educación, Universidad Distrital FJC. Esta investigación busca implementar el diálogo entre la astronomía escolar y las astronomías ancestrales mediante la inclusión de los observatorios astronómicos en la clase de ciencias. La … en Educación, Universidad Distrital FJC. Esta investigación busca implementar el diálogo entre la astronomía escolar y las astronomías ancestrales mediante la inclusión de los observatorios astronómicos en la clase de ciencias. La …
… este fenómeno. La fuente de las representaciones sociales y sus actitudes son poco positivas estando alejadas del contexto escolar, y hallándose un mínimo de representaciones asociadas a la adaptación y mitigación. A partir de los resultados se … este fenómeno. La fuente de las representaciones sociales y sus actitudes son poco positivas estando alejadas del contexto escolar, y hallándose un mínimo de representaciones asociadas a la adaptación y mitigación. A partir de los resultados se …
… Hay evidencias de que esta reificación genera desarrollos cognitivos nada desdeñables en los procesos de aprendizaje escolar. … Hay evidencias de que esta reificación genera desarrollos cognitivos nada desdeñables en los procesos de aprendizaje escolar. …
… en 3 enfoques y 5 campos temáticos. Los enfoques técnico-científico (43,8%), sociocultural (39,6%) y los campos educación escolar (47,4%) y ontológico y epistemológico (24,2%) obtuvieron la mayor representación, mientras que el enfoque de … en 3 enfoques y 5 campos temáticos. Los enfoques técnico-científico (43,8%), sociocultural (39,6%) y los campos educación escolar (47,4%) y ontológico y epistemológico (24,2%) obtuvieron la mayor representación, mientras que el enfoque de …
… 64 afirmaciones agrupadas en 4 categorías a priori (instrumento, técnico-tecnológico, Ambiente de aprendizaje–conocimiento escolar y sociocientífica). Los resultados arrojan un alfa global de Cronbach de 0,870. Después de verificar los supuestos de … 64 afirmaciones agrupadas en 4 categorías a priori (instrumento, técnico-tecnológico, Ambiente de aprendizaje–conocimiento escolar y sociocientífica). Los resultados arrojan un alfa global de Cronbach de 0,870. Después de verificar los supuestos de …
… la norma. El estudio de las interacciones docente-estudiante hace parte fundamental de las dinámicas del saber y cultura escolar que reivindica la potestad del conocimiento y práctica pedagógica que sucede en las aulas, con alcances que … la norma. El estudio de las interacciones docente-estudiante hace parte fundamental de las dinámicas del saber y cultura escolar que reivindica la potestad del conocimiento y práctica pedagógica que sucede en las aulas, con alcances que …
… recontextualizados, y hoy por hoy la sociedad vive en una tensión con el fenómeno de la tradición, por un lado, y el pensamiento globalizante por el otro, tratando de buscar la manera de conciliarse con el mundo, para evitar la crisis de … recontextualizados, y hoy por hoy la sociedad vive en una tensión con el fenómeno de la tradición, por un lado, y el pensamiento globalizante por el otro, tratando de buscar la manera de conciliarse con el mundo, para evitar la crisis de …
… Específico del Profesor asociado a nociones, conceptos o categorías que él construye como un conocimiento disciplinar escolar. (Perafán, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2022). Partimos de la tesis según la cual el profesor, en tanto sujeto … de tal noción lo permite-, una historia y una epistemología de la misma. En el programa de investigación sobre el pensamiento y el conocimiento del profesor podemos reconocer líneas discontinuas tanto en la historia como en la … estatutos epistemológicos son: la transposición didáctica (entendida como una teoría a cerca del origen del conocimiento escolar), la práctica profesional de los profesores, el tejido cultual institucional y la historia de vida del docente: la …
… de Estados Iberoamericanos, coordinadora para Colombia del proyecto de Investigación Iberoamericana sobre Eficacia Escolar –IIEE– y la Red Latinoamericana de Innovaciones Educativas INNOVEMOS de la UNESCO, a través de la fundación Antonio … particularmente para temas relacionados con familia y educación. Ha publicado varios estudios y ensayos sobre cultura escolar, jóvenes, innovaciones educativas y maestros. Publicaciones recientes Castañeda Bernal, Elsa et al. (2022). … de Estados Iberoamericanos, coordinadora para Colombia del proyecto de Investigación Iberoamericana sobre Eficacia Escolar –IIEE– y la Red Latinoamericana de Innovaciones Educativas INNOVEMOS de la UNESCO, a través de la fundación Antonio …