Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Disobedient ELT Research: Breaking the Rules, Finding Alternatives, Invoking Other Ontologies
La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica
Aproximaciones al currículo y la evaluación desde la Complejidad y el Pensamiento complejo
Análisis de modelos mentales sobre el ciclo de vida de las mariposas en estudiantes de séptimo grado
La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos
Aportes a la formación de profesores de biología desde de ciudadanía crítica
Artefactos interculturales de mediación pedagógica: Observatorios Astronómicos Ancestrales
Soberanía-seguridad alimentaria y conocimientos-locales-tradicionales como contenidos de enseñanza en las clases de ciencias
Género en la migración: desafíos para la educación científica con enfoque intercultural
Artefactos interculturales, mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
26
27
28
29
30
31
32
33
34
…
››
Siguiente página
Last »
Última página