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… Edie de Jesús Gómez Marrugo . Título del Proyecto Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 Dirección Dr. Ómer Calderón Jurado Evaluador Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, Universidad de … Edie de Jesús Gómez Marrugo . Título del Proyecto Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 Dirección Dr. Ómer Calderón Jurado Evaluador Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, Universidad de …
… de Jesús Gómez Marrugo . El proyecto aprobado se titula: Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 , y también es dirigido por el profesor del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y … de Jesús Gómez Marrugo . El proyecto aprobado se titula: Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 , y también es dirigido por el profesor del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y …
… Fernández Romero , a propósito de su investigación doctoral "Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio", en Miradas … Fernández Romero , a propósito de su investigación doctoral "Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio", en Miradas …
… Interdisciplinares na Educação de Jovens e Adultos. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 14(1), 55-71. 6) El-Hani, Ch. & Luwding, D. (2024). Intercultural Education as Dialogue Between Knowledge Systems: Elements of … Interdisciplinares na Educação de Jovens e Adultos. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 14(1), 55-71. 11) El-Hani, C. N., Poliseli, L. & Ludwig, D. (no prelo). Beyond the Divide Between Indigenous and Academic Knowledge: … globais a uma ecologia de saberes. In: Santos, B. S. & Meneses, M. P. (Orgs.). Epistemologias do Sul (2ª. Ed.) (pp. 23-71). Coimbra: Almedina/CES. 39) Tsing, A. L. (2005). Introduction. In: Friction - An ethnography of global connection (pp. …
… la comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano con educación media (14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados, muestran la … la comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano con educación media (14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados, muestran la …
… compromiso y distanciamiento 66 Cronotopías de las voces y la escucha de lo otro 68 Cronotopo de la escucha transhistórica 71 Cronotopo de la ausencia 72 Contra la colonialidad: metodología de una ética de la escucha 75 Condiciones de audibilidad y … compromiso y distanciamiento 66 Cronotopías de las voces y la escucha de lo otro 68 Cronotopo de la escucha transhistórica 71 Cronotopo de la ausencia 72 Contra la colonialidad: metodología de una ética de la escucha 75 Condiciones de audibilidad y … preguntar: ¿cuáles son esas po- siciones que tenemos ante el dolor de los demás? ¿Hasta qué punto la escuela sensibiliza y media la estetización de quienes sufren? El tema de la escucha a las víctimas ha sido ampliamente trabajado por Aranguren …
… docente en universidades como la Nacional, Andes, Javeriana y Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional. Es autor de … docente en universidades como la Nacional, Andes, Javeriana y Pedagógica Nacional e instituciones de educación básica y media. Se ha desempeñado como asesor del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional. Es autor de …