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… Articulación entre educación ambiental y educación en ciencias en escenarios de cambio global: aportes a una educación resiliente pos-sostenibilidad desde una didáctica centrada en … socioambientales Referencia http://hdl.handle.net/20.500.12209/19575 Titulo Articulación entre educación ambiental y educación en ciencias en escenarios de cambio global: aportes a una educación resiliente pos-sostenibilidad desde una … La Tierra está saliendo de la época geológica del Holoceno y entrando en una nueva era llamada Antropoceno, concepto generalizado a partir del 2008 que entiende a la especie humana como fuerza …
… Contextos neoliberales y prácticas educativas: miradas decoloniales y de justicia social Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:50 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Sandra Ximena Bonilla Medina y Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Mario López Gopar Créditos 4 Horario Jueves de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. y 11:00 a.m. a … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: “Contextos neoliberales y prácticas educativas: miradas decoloniales y de …
… Didáctica de la argumentación en lenguaje: o formación del sujeto argumentativo Referencia https://doi.org/10.15366/ria2024.m3.012 Titulo Didáctica de la argumentación en lenguaje: o formación del sujeto argumentativo Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Revista Iberoamericana de … Monográfico 3 Paginas 158-169 Año 2024 Con el propósito de aportar elementos para la comprensión del campo de la pedagogía y la didáctica de la argumentación como un campo fundamental en la formación del sujeto discursivo, se presenta, de manera …
… Perspectivas críticas sobre a educação em energia renovável: Estudo exploratório através do mapeamento bibliográfico informativo (MIB) Referencia … renovável: Estudo exploratório através do mapeamento bibliográfico informativo (MIB) Autor(es) Christian David Rojas Hoyos y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Pais Brasil … a partir de uma perspectiva crítica. Uma análise em quatro comunidades culturalmente diferenciadas”, desenvolvida no Doutorado Interinstitucional em Educação da Universidade Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD). Especificamente, …
… Gestión en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Referencia EDEM 2 Titulo Gestión en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de … de educación matemática EDEM Pais Colombia Evento Segundo Encuentro Distrital de Educación Matemática: EDEM 26, 27, 28 y 29 de agosto, Bogotá, Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2422-037X Volumen 2 Paginas … del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes fundamentados en la resolución de problemas. En esencia, se espera dar a conocer aspectos asociados a la gestión …
… Origen, evolución y estado actual de la IA: debates filosóficos y éticos Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:41 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Pedro Nel Zapata Castañeda y Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … humana. Recupedado de: C:/Users/pzapata/OneDrive%20- %20Universidad%20Pedagogica%20Nacional/Escritorio/USB/USB/General /Articulos/Inteligencia%20Artificial/Puelles,%20Sanchez,%20Albertos_IA.p df - Rivera, J. y Sánchez, D. (216). Inteligencia …
… Determinación de lineamientos y procedimientos para la construcción, uso y evaluación de los Resultados de Aprendizaje relacionados con el área de Ciencias … y formación de calidad, con oportunidad y pertinencia para el país. Sin embargo, se presentan dificultades al momento en el que los equipos de diseño de calificaciones y de diseño curricular, construyan, utilices y evalúen los resultados de aprendizaje que se encuentran en las cualificaciones, que son base para la construcción de programa y para el Reconocimiento de Aprendizajes Previos. La …
… Andrea Milena Gallo Lozano, Catherine Benavides Buitrago, Jeisson Steven Méndez Lara, Oscar Fernando Abella Peña y Carlos Sebastián Figueroa Salamanca ISBN 978-958-787-674-1 e-ISBN 978-958- 787-675-8 Año 2024 Paginas 99 Editorial … ELT Local Research Agendas III, with the third cohort of the major in ELT Education, of the Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. This volume brings the voices of the third … Our Journey Towards Decolonial Research as an Educational Project Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera y Harold Castañeda-Peña 19-32 Documento “Tangled up Together”: Our Journey Towards Decolonial Research as an Educational …
… didáctico del contenido Titulo Fundamentos del conocimiento didáctico del contenido Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Dimensiones del conocimiento didáctico del contenido: análisis desde la … 35-63 Año 2021 La perspectiva conceptual para entender el problema de investigación del proyecto CIUP DQU-520-20, se basó en la línea del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en química que, a su vez, es la base de una línea del grupo … Knowledge (PCK), constructo que fue introducido y referenciada por Shulman (1986) hacia los años 80 en artículos de revistas como Educa- tion Researcher. A través del PCK, Shulman (1986) buscó reco- nocer y representar una forma …
… Acta CADE No. 05, Marzo 21 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 18/04/2024 - 16:23 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. … de pasantía internacional. Juan Fernando Dimas Rincón [Cód. 20222601001] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Gemma Etilia Rojas González [Cód. 20202601053] solicita aprobación de examen … ad-hoc . Dr. Absalón JIMÉNEZ BECERRA, representante de los Grupos de Investigación: Formación de Educadores; Educación y Cultura Política; y Emilio, del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad. Dra. SANDRA SOLER CASTILLO, representante de los …