Search
… ¡Sé parte del nuevo proyecto editorial del DIE-UD! Enviado por webmaster el Lun, 16/12/2024 - 15:48 Imagen En nuestro propósito de crear una revista de investigación en el campo de la educación, queremos conocer su apreciación. Su experiencia y conocimientos son esenciales para que podamos diseñar una propuesta que realmente responda a las necesidades de la comunidad académica y en la que podamos participar todos. https://forms.office.com/r/WewQxqZzMH 'Share on Twitter' … En nuestro propósito de crear una revista de investigación en el campo de la educación, queremos conocer su apreciación. Su …
… La construcción del Ecosistema de la enseñanza de la literatura en los colegios en los últimos 10 años Todos los cambios sociales, económicos, políticos, etc., así como la transformación de los diversos … más recurrentes en el proceso de enseñanza de la literatura en los colegios, 3. Las literacidades multimodales, 4. Los planes de lectura en los colegios, 5. Las interacciones, las herramientas y estrategias pedagógicas, entre otros. … políticos, etc., así como la transformación de los diversos paradigmas acerca de la realidad, generaron un cambio en los modos de pensar, en las costumbres, entre otros. La ciudad es la representación de las visiones que la construyen, …
… Historia de la teocracia en la educación colombiana; recuento analítico y crítico de la relación laicidad, educación, ciencia e historia Se propondrá … aporte a entender el tipo de sujeto político que podía considerarse parte de la ciudadanía, cultura política y educación en Colombia en los siglos XIX, XX y XXI, esto desde un aspecto analítico y crítico de la cultura y el hecho religioso desde el vínculo … aporte a entender el tipo de sujeto político que podía considerarse parte de la ciudadanía, cultura política y educación en Colombia en los siglos XIX, XX y XXI, esto desde un aspecto analítico y crítico de la cultura y el hecho religioso desde …
… Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales e historia Referencia https://doi.org/10.17227/pys.num60-20067 Titulo Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales e historia Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la … ISSN 0121-2494 Fasciculo 60 Paginas 132-145 Año 2024 El presente texto informa sobre una investigación que se enfocó en analizar las prácticas de profesores en ejercicio del área de ciencias sociales e historia en la educación básica y media …
… de matemáticas con relación al pensamiento matemático del estudiante: Una experiencia de profesores de matemáticas en formación y en ejercicio, para aulas que requiere una educación desde las diferencias Esta propuesta de investigación, define el problema a partir de algunos hallazgos importantes en educación matemática sobre la mirada profesional del profesor de matemáticas, y la necesidad de promover el desarrollo de … Esta propuesta de investigación, define el problema a partir de algunos hallazgos importantes en educación matemática sobre la mirada profesional del profesor de matemáticas, y la necesidad de promover el desarrollo de …
… Enviado por webmaster el Mié, 16/10/2024 - 10:05 Imagen La Oficina de Evaluación Docente informa que según lo establecido en la Resolución de Rectoría No. 366 del 3 de septiembre de 2024 “Por la cual se ajusta el cronograma de actividades de evaluación docente correspondiente al periodo académico de 2024-3 contenidas en las Resoluciones 053 y 054 de 2023 del Consejo Académico”, las fechas dispuestas para el proceso de evaluación docente del … Actividad Periodo Académico 2024-III Fecha Diligenciamiento de evaluación docente por parte de los estudiantes (EN LÍNEA) en proyectos de Pregrado y posgrado (Artículo 10, Acuerdo No. 008 de 2002 del CSU y Artículo 56 del Acuerdo No. 011 …
… Aspirantes Admitidos Cohorte 2024-3 Enviado por webmaster el Lun, 29/07/2024 - 15:34 Imagen Los puntajes máximos en cada criterio evaluado corresponden a lo establecido en el artículo N.° 34 del Acuerdo N.° 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario . Hoja de Vida (30 puntos) Propuesta … TOTAL 86.75 Estado Admitido Documento 1022389020 Director seleccionado/asignado Harold Castañeda-Peña Hoja de Vida 18.4 Propuesta 40 Entrevista 13 Segundo Idioma 15 TOTAL 86.4 Estado Admitido Documento 1002241574 Director seleccionado/asignado …
… Tesis de Neisa María Mejía Cuenca Enviado por webmaster el Mar, 03/12/2024 - 15:41 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la … Dra. Liz Mayoly Muñoz Albarracín, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Miércoles 4 de diciembre de 2024. 10:00 a.m. Transmisión por Facebook Live https://www.facebook.com/DIEUDFJC/live_videos 'Share on …
… académico: 2024-3 Número de créditos: Tres (3) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): · (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. · () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. · () EFI Espacio De Formación En Investigación. · Línea de investigación: Historia de la educación … y experiencias de maestra y maestrosen Bogotá: Bogotá IDEP (Capítulos 1, 2 y3) Exposiciónindividualy panel dediscusión 4 29 deagosto 2024 Dr.AbsalónJiménez -Leonor Arfuch (2002). El espacio biográfico.Dilemas de la subjetividad contemporánea. …
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario … el legado del filósofo francés. Objetivo - Con base en balances sobre la trayectoria académica de algunos investigadores nacionales y extranjeros explorar las formas como ha utilizado la “caja de herramientas” de Michel Foucault para pensar la … Entrevista con Nikolas Rose”. En: Revista digital de filosofía. Vol. 7, Núm. VII. Disponible en: http://hum.unne.edu.ar/revistas/itinerario/revista7/entrevista01.pdf Castro-Gómez, S. (2010). Historia de la gubernamentalidad. Razón de Estado, …