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… Crítica y reflexión para implementar herramientas pedagógicas y TIC en actividades académicas del área de ciencias naturales Las herramientas Tecnológicas son una gran ayuda para el mejoramiento de las capacidades de los estudiantes porque les ofrece … Las herramientas Tecnológicas son una gran ayuda para el mejoramiento de las capacidades de los estudiantes porque les ofrece … Los docentes pueden utilizar diversas herramientas que ofrece la WEB 2.0 en los procesos de enseñanza aprendizaje y los resultados son tan inmediatos que las instituciones educativas no tendrán ningún reparo en ajustar sus currículos …
… Institución: Universidad Externado de Colombia Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Educación por la Universidad Externado de Colombia, Diplomada en Lingüística por la … en la Maestría en Educación con Énfasis en Didáctica del Inglés. Miembro del grupo de investigación Pedagogía crítica y didácticas para la transformación social, líder de la línea de investigación en Desarrollo de materiales didácticos de la Universidad Externado de Colombia. Tiene una amplia experiencia en el campo del desarrollo, implementación y validación de materiales de inglés como lengua extranjera para fines generales y específicos en educación primaria, …
… in education: How English language teachers enact their critical identities Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Jairo Enrique Castañeda Trujillo Titulo de la Revista TESOL Journal Pais Estados Unidos Editorial John Wiley & Sons, Ltd …
… Estrategia de enseñanza-aprendizaje soportada en juegos serios y/o aprendizaje basado en juegos (GBL), para mejorar la motivación de estudiantes en las asignaturas de Cálculo Diferencial e Integral La presente propuesta de investigación permite identificar necesidades asociadas a la motivación de estudiantes, en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las asignaturas de Cálculo Diferencial e Integral del área de matemáticas, encontrando que este factor … de investigación permite identificar necesidades asociadas a la motivación de estudiantes, en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las asignaturas de Cálculo Diferencial e Integral del área de matemáticas, encontrando que este factor …
… Publicación definitiva de las propuestas que cumplen requisitos Enviado por webmaster el Mar, 13/08/2024 - 17:29 Imagen El Comité Técnico … de recursos TIC para la formación ciudadana de profesores de ciencias naturales a través de los aportes de la historia y filosofía de la ciencia. Universidad del Valle Universidad del Valle Dr. Edwin Germán García, Dr. Henry Cabrera, Dr. Guillermo Fonseca Amaya , Dra. Rosa Nidia Tuay, Dra. María Rocío Pérez y Dr. Yair Alexander Porras 2 Estrategias de formación de competencias investigativas en el énfasis de educación matemática …
… Lun, 17/06/2024 - 12:00 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez, David Andrés Rubio Gaviria y Oscar Orlando Espinel Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento michel_foucault_cuarenta_anos_despues.pdf … drubio@pedagogica.edu.co oespinel@pedagogica.edu.co Extensión Énfasis Oferente Historia de la educación, pedagogía y educación comparada Grupos de investigación Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica Grupo Filosofía, Sociedad y …
… e investigadora del Instituto de Migraciones de la misma universidad, beneficiaria de la Beca Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales. Sus principales líneas de investigación son: alteridad/identidad, racismo e inmigración, políticas … págs. 1-18, 2024. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.13387 Integración Social en Colombia desde las Voces de Estudiantes Migrantes Venezolanos. Felipe Andrés Aliaga Sáez, Antonia Olmos Alcaraz, Laura de la Rosa … la «crisis migratoria» de Ceuta (2021). De la corrección política al discurso del odio . Antonia Olmos Alcaraz. Cultura, lenguaje y representación, ISSN 1697-7750, Núm. 31, págs. 13-30, 2023. Respuestas ciudadanas a la extrema derecha en Twitter …
… Titulo Fenómeno Contingencias Institucionales Autor(es) Dora Inés Calderón, Márcia Lopes Reis, Juanita Reina Zambrano y Cristian Gonzalo Merino Rubilar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA Paginas 38 Año 2018 El trabajo "Fenómeno Contingencias Institucionales" es un proyecto financiado por el programa Erasmus+ y llevado a cabo por un grupo de universidades de América Latina y Europa. Este informe examina las consecuencias institucionales que tienen un impacto en la estabilidad sociocultural y académica en las instituciones de …
… Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno Referencia http://hdl.handle.net/11349/39143 Titulo Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno Autor(es) Álvaro García Martínez, Rodulfo Armando Castiblanco Carrasco, Liz … su objetivo es crear soluciones educativas accesibles que se adapten a la salud emocional de los estudiantes. Se reconocen las necesidades de los estudiantes con discapacidades y otros grupos vulnerables para poner fin a la discriminación y la …
… Nacional Magíster en Docencia de la Matemática 2016 Evaluación de argumentos visuales: Una estrategia para fortalecer las prácticas argumentativas Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Licenciada en matemáticas 2011 Identificación del razonamiento inductivo, abductivo y deductivo presente en las soluciones que algunos estudiantes dieron al resolver una actividad sobre fracciones continuas simples finitas en el …