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… Imagen https://www.ungs.edu.ar/investigador/maria-carolina-zapiola País: Argentina Institución: Universidad Nacional de General Sarmiento Doctora en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Magíster en … de Enseñanza Media y Superior de Historia por la Universidad de Buenos Aires. Realizó sus estudios de posgrado con becas del Ministerio de Educación de la Nación de Argentina y el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - … (UNGS). Directora del Programa de Investigación Interinstitutos “Infancias, Adolescencias y Juventudes en Argentina” y el proyecto “Mundos de infancia: trabajo, consumo, lecturas e identidades. Argentina, siglo XX” del UNGS entre 2019 y 2021. …
… Justicia restaurativa, litigio estético y literatura en la construcción de paz Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:57 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Invitado Elsa Castañeda Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Cátedra Doctoral Justicia restaurativa, litigio estético y literatura en la construcción de paz Periodo …
… Enseñanza de la biología y su relación con interculturalidad: una revisión documental Referencia … 14 Fasciculo Extraordinario Paginas 171-179 Año 2023 Esta comunicación reporta parte de los resultados preliminares del trabajo de grado “Relación entre la enseñanza de la biología y la construcción de ciudadanía, a propósito de la … y el Congreso Internacional de formación de profesores de ciencias (2011-2021)”, enmarcado dentro de la primera fase del proyecto interinstitucional “La educación en Biología y la construcción de ciudadanía: una perspectiva latinoamericana”. Está …
… Inteligencia Artificial en el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica … Sociales (TRS) se constituye en enfoque teórico y metodológico dentro de la investigación. En cuanto al estado del arte, se analizan, desde una perspectiva descriptiva, hermenéutica y crítica, 120 documentos publicados en diferentes … Sociales (TRS) se constituye en enfoque teórico y metodológico dentro de la investigación. En cuanto al estado del arte, se analizan, desde una perspectiva descriptiva, hermenéutica y crítica, 120 documentos publicados en diferentes …
… ¿Cómo se entiende la formación de ciudadanos desde los proyectos ambientales escolares? Referencia … presente comunicación tiene como fin dar a conocer los resultados de la primera fase de la propuesta de trabajo de grado “Proyecto Ambiental Escolar y formación de ciudadanos”, adelantado en la Maestría en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el marco del proyecto internacional “Educación en Biología y construcción de ciudadanías. Una perspectiva latinoamericana”. Se realiza … de ciudadanos”, adelantado en la Maestría en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el marco del proyecto internacional “Educación en Biología y construcción de ciudadanías. Una perspectiva latinoamericana”. Se realiza …
… Lectura digital en entornos académicos: una revisión de la investigación (2014-2020) Referencia https://revistas.upr.edu/index.php/acceso/article/view/21008 Titulo Lectura digital en entornos académicos: una revisión de la investigación (2014-2020) Autor(es) Leonardo Melo González, Gloria Marciales Vivas, Fabiola Cabra-Torres, Jorge Winston … a los años citados se identificaron 30 artículos, que son discutidos agrupándolos en las siguientes categorías: estados del arte (3 artículos), estudios teóricos (4) y estudios empíricos (23). Los 23 estudios empíricos muestran una diversidad …
… La formación docente en educación para la sexualidad y su relación con la reproducción de currículos ocultos y la legitimación de violencias basadas en género en instituciones educativas rurales de Cundinamarca La sentencia T-440 del 2 de julio de 1992, que recoge una acción de tutela a favor de la docente Lucila Díaz Díaz, reza en uno de sus apartados … y en ese empeño ha de buscar descorrer el velo de misterio y tabú que la cubre.” Es gracias a esta sentencia que el MEN publica las primeras consideraciones sobre Educación para la Sexualidad en el entorno escolar formal a través de Proyectos …
… Una noche de excelencia: el legado del DIE-UD en la educación de Bogotá Enviado por webmaster el Lun, 02/12/2024 - 06:51 Imagen En una … a las raíces La docente Anyie Paola Silva , doctoranda del énfasis en Lenguaje y Educación, y quien lidera el galardonado proyecto Simulador Arqueológico del Programa de Educación Intercultural La Concepción, que recibió el Premio a la … En una velada cargada de orgullo y emociones, una estudiante y dos egresados del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) se destacaron en …
… Hacia una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural Referencia … Volumen 14 Fasciculo Extraordinario Paginas 85-90 Año 2023 La ponencia presenta una visión panorámica de la propuesta de proyecto de Tesis Doctoral “Propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural a partir del diálogo entre sistemas de conocimiento” desarrollada en el Doctorado Interinstitucional en Educación DIE, sede … de proyecto de Tesis Doctoral “Propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural a partir del diálogo entre sistemas de conocimiento” desarrollada en el Doctorado Interinstitucional en Educación DIE, sede …
… Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales de pensar el logaritmo Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden … este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones aisladas, sino como manifestaciones interdependientes de la experiencia …