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… enseñanza -aprendizaje y su vínculo conla competencia “mirar profesionalmente.” La Matematica e La Sua Didattica, 25(1),51–64. https://rsddm.dm.unibo.it/wp-content/uploads/2017/04/MD-25-1-2017.pdf Bohórquez, L. A., & D’Amore, B. (2018). Factores …
… o año, como, por ejemplo, se puede considerar el ciclo menstrual en las mujeres. Por otro lado, los ritmos de frecuencia media, con una periodicidad de 24 horas, conocidos como ritmos o ciclos circadianos. Dentro de esta categoría, se encuentran … calificaciones del cronotipo vespertino se correlacionaron con puntuaciones más altas en la tarea de memoria de trabajo. (51) Ujma et al.(35) presentan hallazgos similares que muestran correlaciones significativas entre el cronotipo y la … o año, como, por ejemplo, se puede considerar el ciclo menstrual en las mujeres. Por otro lado, los ritmos de frecuencia media, con una periodicidad de 24 horas, conocidos como ritmos o ciclos circadianos. Dentro de esta categoría, se encuentran …
… Sociedade e Estado, ISSN 0102-6992, Vol. 38, Núm. 3, págs. 1-24, 2023. doi.org/10.1590/s0102-6992-202338030004 Islam, media framing and Islamophobia in the US press, before and after the Charlie Hebdo terrorist attack. Malia Nora Politzer, … Sociedade e Estado, ISSN 0102-6992, Vol. 38, Núm. 3, págs. 1-24, 2023. doi.org/10.1590/s0102-6992-202338030004 Islam, media framing and Islamophobia in the US press, before and after the Charlie Hebdo terrorist attack. Malia Nora Politzer, …
… Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales de pensar el logaritmo Dirección: Rodolfo Vergel …
… competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 51, 299- 316. Freire L., Kong F., & Mora W.M. (2024). Cap. 3: Science Education for Sustainable Development. In: A. Marzabal … competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 51, 299- 316. Freire L., Kong F., & Mora W.M. (2024). Cap. 3: Science Education for Sustainable Development. In: A. Marzabal …
… Anny Ocoró. (2019). Dominación cruzada: racismos y violencias de género en la educación superior colombiana. Nómadas, (51), 257-265. https://doi.org/10.30578/nomadas.n51a15 Cordero Aliaga, S., & Troncoso Araos, X. (2021). Análisis de textos … (2020). Coeducación: Aproximación a una epistemología feminista en el aula. La ventana. Revista de estudios de género, 6(51), 32-52. Epub 16 de septiembre de 2020.https://doi.org/10.32870/lv.v6i51.7073 Sarmiento, M. O., de la Calle, C. V., …