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… Friedrichsen, P., y Loughran, J. (Eds.). Reexamining pedagogical content knowledge in science education. Routledge. P. 28-42. Giordan, A. y De Vecchi. (1995). Los orígenes del saber. De las concepciones personales a los conceptos científicos. … the Tree of Teacher Knowledge: Ten Years of Learning to Teach Elementary Science." Journal Of Research In Science Teaching 42(7), pp.767-790. Munby, H. y Rusell, T. (1998). Epistemology and context in research on learning to teach science. En: … Friedrichsen, P., y Loughran, J. (Eds.). Reexamining pedagogical content knowledge in science education. Routledge. P. 28-42. Giordan, A. y De Vecchi. (1995). Los orígenes del saber. De las concepciones personales a los conceptos científicos. …
… 1) entre 1991 y 2004, de producción baja, relacionada con el surgimiento de la línea; 2) entre 2005 y 2011, de producción media, que denota un aumento en la producción de artículos, 0 5 10 15 20 25 19 91 20 00 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 … contexto cultural, comunidades de práctica (comprácticas) interculturales (CoPI) (campos temáticos de importancia media); práctica pedagógica, perfil conceptual, diálogos-puentes (campos temáticos de baja frecuencia). • Enfoque de … de nueve investigaciones culminadas. Adela Molina-Andrade, Carlos Ariel Cuéllar, Fernando Fernández, Liliana Valladares 42 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Fi gu ra 1 .3 . T ra ba jo s as oc ia do s a la s co nc ep …
… Investigadores 8:00 Sustentación de proyecto de tesis doctoral Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio Jairo Fernando … Investigadores 8:00 Sustentación de proyecto de tesis doctoral Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio Jairo Fernando …
… ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la … ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la …
… entre el indi- viduo y su contexto. Metafóricamente hablando, el signo es planteado como una herramienta (psicológica) que media entre el hombre y su entorno y que permite, además, ese pasaje entre lo interpsicológico y lo intrapsicológico que … alteridad. En C. Noronha y T. Barbosa (eds.), Leituras e escritas: olhares plurais para múltiplas cenas educativas (pp. 17-42). Editora Livraria da Física. Ramírez, J. D. (1995). El uso de la palabra y sus tecnologías. Miño. Santamaría, A. (2000). …
… de los Andes Magíster en Educación 2010 Aportes para la implementación de la política de articulación entre la educación media y la superior en el distrito Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciatura en Química 2007 … alternativa para fortalecer la construcción de la concepción de las transformaciones químicas en estudiantes de educación media. …
… que tenía el autor, por qué pintaba de esta Juan Carlos Amador Baquiro, Germán García Orozco, Jorge Eduardo Urueña López 42 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as forma y muchos detalles que si no hubiera sido por este …
… Un estudio de discurso y poder en un grupo de Facebook peruano opuesto a la ideología de género. Antropológica. Vol 37 N. 42. http://dx.doi.org/10.18800/anthropologica.201901.006 Morán, A.L., y Uzcátegui, A.M. (2006). Estrategias para el … Un estudio de discurso y poder en un grupo de Facebook peruano opuesto a la ideología de género. Antropológica. Vol 37 N. 42. http://dx.doi.org/10.18800/anthropologica.201901.006 Morán, A.L., y Uzcátegui, A.M. (2006). Estrategias para el …
… et al. (2005). Otro desarrollo de la relación ACD-educación muestra que las investigaciones se centran en la educación media y superior, y muy pocos en la básica. De ese modo, olvidan que las ideologías, las creencias y los valores se … y el amor por la otredad, en la búsqueda de una sociedad más equitativa (García, 2020; Muñoz, 2019). Sandra Soler Castillo 42 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Los fenómenos de discriminación también deben aparecer … el orden social establecido. De allí que se requiera mayor trabajo con los maestros y maestras de la educación básica y media, para encontrar juntos alternativas conducentes a una educación más justa y equitativa, en la que quepa cada uno de los …