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… científico y que suministra la base y el modelo para resolver problemas y avanzar en el conocimiento (Gil-Chaves, 2019, p. 36; RAE, 2010). El subcampo decisional A diferencia de los subcampos conceptual e intelectual, que tienen mayores … Hansson (citado en Salinas y Jalil, 2014) reconoce su existencia y el estudio Olga Lucía León Corredor, Diana Gil-Chaves 36 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as interdisciplinario sobre la toma de decisión desde … Meirieu, P. (2002). Formación de profesores y aprendizajes. En Cátedra emblemá- tica “Álvaro Pío Valencia” (pp. 13-36). Editorial Universidad Santiago de Cali. Morrero, J. (1999). Panorama de la investigación curricular. Qurriculum, 1, …
… ABYA-YALA. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- 434. Vygotsky, L. (1989). El proceso de formación de la psicología marxista: L. Vygotsky, A. Leontiev, A. … ABYA-YALA. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- 434. Vygotsky, L. (1989). El proceso de formación de la psicología marxista: L. Vygotsky, A. Leontiev, A. …
… Investigadores 8:00 Sustentación de proyecto de tesis doctoral Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio Jairo Fernando … Investigadores 8:00 Sustentación de proyecto de tesis doctoral Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio Jairo Fernando …
… ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la … ...). Eje 1. Necesidades, oportunidades y desafíos en la articulación de áreas curriculares de la educación básica y media (educación matemática, artística, ciencias sociales, comunicación y lenguaje, ética y valores, educación física) con la …
… de los Andes Magíster en Educación 2010 Aportes para la implementación de la política de articulación entre la educación media y la superior en el distrito Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciatura en Química 2007 … alternativa para fortalecer la construcción de la concepción de las transformaciones químicas en estudiantes de educación media. …
… con el parecido. Como mucho, cualquier Juan Carlos Amador Baquiro, Germán García Orozco, Jorge Eduardo Urueña López 36 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as cosa puede representar cualquier cosa… La idea de copia …
… en la facultad (2005) “Ideología y análisis del discurso”, en Utopía y Praxis latinoamericana, año 10 No. 29, PP. 5-36. ___ Serie de conferencias: Discurso, Poder y cognición social, Seminario Teun Van Dijk, Cátedra UNESCO para la lectura y … en la facultad (2005) “Ideología y análisis del discurso”, en Utopía y Praxis latinoamericana, año 10 No. 29, PP. 5-36. ___ Serie de conferencias: Discurso, Poder y cognición social, Seminario Teun Van Dijk, Cátedra UNESCO para la lectura y …
… y territorial? • ¿Cómo ambientalizar la función docencia y los modelos educativos tanto en las instituciones de básica, media y superior como en las dedicadas a la educación no formal? • ¿Cómo puede la articulación EC/EA contribuir al desarrollo … tiones socioambientales y justicia socioambiental, sobre el diseño curricular y la formación docente en educación básica y media, y compromiso ambiental de las instituciones de educación superior, sobre la inclusión de la dimensión am- biental en … substance: Subject matter knowledge for teaching. En M. Reynolds (ed.), Knowledge base for the beginning teacher (pp. 23-36). Pergamon Press. Gough, A. (2002). Mutualism: A different agenda for environmental and science education. International …
… es imposible de precisar. Sin embargo, la historia evidencia que fueron los colonos blancos lo que Sandra Soler Castillo 36 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as apartaron de todo orden y justicia social a las personas … et al. (2005). Otro desarrollo de la relación ACD-educación muestra que las investigaciones se centran en la educación media y superior, y muy pocos en la básica. De ese modo, olvidan que las ideologías, las creencias y los valores se … el orden social establecido. De allí que se requiera mayor trabajo con los maestros y maestras de la educación básica y media, para encontrar juntos alternativas conducentes a una educación más justa y equitativa, en la que quepa cada uno de los …