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… Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Electrónica EDUCyT Pais Colombia Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT ISSN 2215-8227 Volumen 13 Fasciculo 1 Paginas 47-74 Año … permite el análisis de las categorías: contenidos escolares, fuentes y criterios de selección de los contenidos escolares, referentes epistemológicos y criterios de validación del conocimiento escolar, en relación con diferentes niveles de complejidad, a saber: Tradicional, Instruccional-cientificista, Espontaneísta, e …
… Silvestri y Blanck, 1993; Wertsch, 1998) que han substanciado el campo semántico de los conceptos aludidos. De acuerdo con Santamaría (2000), en los últimos años comenzó a defenderse el hecho de que la naturaleza del pensamiento humano no puede … por tanto, no puede ser una suerte de esencia metafísica ni tampoco el resultado de un pensamiento puramente formal; al con- trario, señala el autor, se trata más bien del producto de diferentes modos, cultu- ralmente mediados, de significar … sujeto y alteridad 67 Én fa si s propios esquemas y organizaciones (algo que Vološinov y Bajtín llamaban ideo- logías). Para Bajtín (1992), los signos emergen a partir de interacciones sociales y guardan una estrecha conexión con la conciencia …
… masculinidad, cultura es el volumen número 18 de la serie Popular Culture - Everyday Life y es un libro de referencia para lectores interesados en investigar la interfaz entre género, videojuego y culturas digitales. En contraste con otros títulos en el campo que se centran en la investigación de juegos, el autor crea, con un estilo inteligible, experiencias de juego combinadas con lo que él llama teoría háptica (una relación materialista, … referencia para lectores interesados en investigar la interfaz entre género, videojuego y culturas digitales. En contraste con otros títulos en el campo que se centran en la investigación de juegos, el autor crea, con un estilo inteligible, …
… educativas, profesores en formación e investigadores de la Universidad. El desarrollo metodológico se realizó con base en los presupuestos de la Investigación- Acción, en cinco instituciones de educación básica de Bogotá D.C., en los grados octavo y noveno. Se concluye que el diseño y planeación de unidades didácticas se constituye en un referente para profesores en formación y en ejercicio que deseen vincular el problema del consumo de sustancias psicoactivas como eje … educativas, profesores en formación e investigadores de la Universidad. El desarrollo metodológico se realizó con base en los presupuestos de la Investigación- Acción, en cinco instituciones de educación básica de Bogotá D.C., en los …
… categorías: aproximaciones conceptuales, componentes que lo integran, los procesos metodológicos que se han utilizado para caracterizarlo, la relación entre este tipo de conocimiento y el desarrollo profesional y algunos resultados y … la idea original del PCK propuesto por Shulman, pese a las dificultades que el propio autor ha señalado en la actualidad; con respecto a los modelos de PCK de mayor referencia corresponden a los planteados por Magnusson, Krajcik y Borko (1999), y Park y Oliver (2008; 2008a). Los componentes que con mayor regularidad se presentan en los estudios son el conocimiento de los estudiantes y las estrategias de enseñanza, y …
… profesores de biología, quienes han sabido responder al Distrito Capital y al país como profesionales de la docencia, con énfasis en el trabajo de las disciplinas de las ciencias biológicas y su enseñanza, teniendo como eje el respeto por la … dejan día a día su conocimiento, integralidad, compromiso ético e imborrable huella, creyendo firmemente que solo con la participación colectiva lograremos la transformación de las mentes de los niños y jóvenes que día a día llegan a las aulas, para hacer de Colombia un país con mejores condiciones para la vida y la felicidad. …
… método e historiografía”. El objetivo del texto es constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada en América Latina, haciendo énfasis inicial en los textos más relevantes, … método e historiografía”. El objetivo del texto es constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada en América Latina, haciendo énfasis inicial en los textos más relevantes, …
… Uso de argumentos históricos para la enseñanza del Teorema Fundamental del Cálculo (TFC) con recursos tecnológicos Referencia … Titulo Uso de argumentos históricos para la enseñanza del Teorema Fundamental del Cálculo (TFC) con recursos tecnológicos Autor(es) Weimar Muñoz Villate y Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Paradigma Pais … la visualización de este objeto matemático, permite presentar a los alumnos una perspectiva más compleja de este teorema, con lo que, a priori, se mejora la idoneidad epistémica y de medios con relación a las propuestas habituales para la …
… control sobre el capital universitario. Esta trama de agentes, posiciones y habitus permiten una aproximación al campo y, con ello, al conocimiento de las estrategias en juego por el control del medio universitario. En esta perspectiva, el … de las universidades, las correspondientes posiciones de estas en el campo universitario, las condiciones de posibilidad para la toma de posiciones frente a las políticas públicas de educación superior, y las estrategias dirigidas al control … posibilidades de nuevos encuadres en el campo universitario, desde el reconocimiento del ámbito universitario como espacio con autonomía relativa (Poulantzas, 1977) no subordinado mecánicamente a las directrices gubernamentales o de agencias …
… ed from our lives and ourselves; they may occur in our everyday life. Since I could understand it while studying for my Bachelor, I have developed a solid connection to the Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC). In this … and its teaching is not its mere transmission. To weave methodological decisions otherwise in this research, I first con- textualize the reader in terms of the research articulated in this methodological proposal. Secondly, I focus readers’ … create knowledge. As part of my experiences in this Ph. D., that first submission about “methodological tensions in 2019” con- stituted relevant background for the present discussion, contributing to the field and displaying a self-transformation. …