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… Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación Referencia https://doi.org/10.5209/aris.82802 Titulo Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación Autor(es) … 283-302 Año 2023 El artículo analiza las experiencias vividas y las prácticas educativas imaginadas sobre la memoria del pasado reciente que emergieron en un grupo de docentes de escuelas rurales, ubicados en territorios afectados por el …
… Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Imagen Anexo Documento Las … siglo XVIII, o las primeras expe- riencias de comienzos de los años sesenta con el propósito de implantar en Colombia y otros países de la región el movimiento de las matemáticas modernas. Aunque en este último tema, como en tantos otros asuntos … la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas sobre el marco teórico del enfoque ontosemiótico (EOS) del conocimiento y la instrucción matemáticos. Esta participación inicial se vio reforzada tras la im- plantación del DIE en la …
… Panel: "Desafíos actuales y futuros en la formación de los profesores de ciencias" Enviado por webmaster el Vie, 13/10/2023 - 14:33 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación … la Licenciatura en Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Dr. Guillermo Fonseca Amaya , representante del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas y profesor de … la Licenciatura en Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Dr. Guillermo Fonseca Amaya , representante del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José …
… La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones Referencia https://ddd.uab.cat/record/68119?ln=ca Titulo La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones Autor(es) Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Chona Duarte, Guillermo … ciudadana e inherente a todo proceso educativo, sin embargo, la especificidad de los objetos de enseñanza de las áreas del currículo pueden alejar a los profesores de su compromiso con la formación integral de sus estudiantes. Por tanto, la …
… La didáctica de las ciencias como campo del saber fundante del ejercicio docente Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo La didáctica de las … del ejercicio docente Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Maritza Ximena Alonso Martinez Titulo del Libro El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares Pais … Siendo hoy un consenso que la didáctica de las ciencias es un campo del conocimiento (Gil, 1994; Porlán, 1998; De Camilloni et al., 2008) cuyas actividades prácticas van más allá del simple …
… Antioquia, Profesora asociada e investigadora de la Universidad de Antioquia -UdeA- en la escuela de Idiomas, Coordinadora del Programa de articulación del inglés de la UdeA. Sus áreas de acción académica se orientan a la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras; la … 1984-6398, Vol. 20, Núm. 1, págs. 163-188, 2020. http://dx.doi.org/10.1590/1984-6398201914737 Relatos y experiencias de profesores colombianos de inglés sobre el Programa Nacional de Bilingüismo: tres retratos que forjan su recorrido de …
… Pronunciamiento del CADE-UD frente a la decisión del Consejo Académico de suspender las admisiones del programa de Licenciatura en Física … Universitaria. La mayoría de estas iniciativas han propuesto modelos de Universidad que privilegian la producción de conocimiento para la transformación de la sociedad y la co-construcción de buenos vivires para la justicia social, ambiental … desde 2021, sin recursos financieros, materiales, ni humanos 2 . Esta improvisación hizo que un número significativo de profesores de las licenciaturas dedicadas a la Educación en Ciencias transitara a los recién creados programas de Física, …
… de la Institución Educativa Libertad (Pasto, Nariño). Tuvo como objetivo analizar el diseño de actividades que generan los profesores al explicar el fenómeno de combustión en el contexto escolar, haciendo uso del caso histórico: La historia química de una vela de Michael Faraday. La metodología es cualitativa con enfoque … por los profesores. Se sistematizó la información con Atlas.ti y se estudiaron las explicaciones a partir del análisis de contenido, de acuerdo con cuatro categorías: elementos contextuales, estructuración, transferencia y reflexión metacognitiva. …
… las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Titulo del Libro Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social Pais Colombia Editorial Universidad … Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-826-4 Paginas 15-36 Año 2025 La universidad, como espacio de producción de conocimiento e interacción socio-cultural, tiene la responsabilidad social de desarrollar conocimiento para comprender las problemáticas y realidades que enfrenta la sociedad en diferentes campos, y en este contexto …
… las instituciones y su comunidad existe un mayor arraigo de los conocimientos locales tradicionales, aunque con el pasar del tiempo y las generaciones estos se han ido perdiendo. … las instituciones y su comunidad existe un mayor arraigo de los conocimientos locales tradicionales, aunque con el pasar del tiempo y las generaciones estos se han ido perdiendo. …