Search
… Multilingual Teacher’s Identity (ies) and Pedagogies Under the Hegemony of English Esta investigación se sitúa en un contexto nacional históricamente atravesado por procesos coloniales en los que las lenguas han operado como mecanismos de jerarquización social y cultural. Aunque Colombia es reconocida … qué saberes se consideran valiosos en el contexto educativo latinoamericano. Metodológicamente, la investigación adopta un enfoque cualitativo crítico e interpretativo y se desarrolla mediante un estudio de caso centrado en docentes multilingües …
… Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_de_campo_i_irrupcion_de_la_educacion_intercultural.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Trabajo de Campo I Irrupción de la educación intercultural Periodo académico: … como un conjunto que continúa funcionando, que se transforma a través de la historia, que da la posibilidad de aparecer a otros discursos” (DE1, 772). • No se puede describir exhaustivamente el archivo de una sociedad o de una civilización (AS, …
… investigación gira alrededor de las relaciones entre la lectura y la escucha como acciones discursivas del lenguaje. Así, en primera instancia se presenta el estado del arte, bajo con cuatro categorías de análisis (lectura, escucha, escucha como modalidad de lectura), levantado en un periodo de cinco años, comprendido entre el 2017 y el 2022. Con estos documentos rastreados, se presenta la … metodológica de abordaje a partir de los objetivos que se plantearon, donde se anuncia una articulación metodológica del enfoque cualitativo con la propuesta de Vasilachis (2007) y un abordaje desde la hermenéutica de Gadamer (1999) articulado …
… Prácticas de lectura digital en estudiantes universitarios de primer año de pregrado en ciencias sociales y humanidades (En ejecución) Miembros Nombre Función Nombre Harold Castañeda-Peña Coinvestigador Periodo …
… oficiales, privadas y organizaciones no escolarizadas de Bogotá han construido sobre sí mismos y su rol profesional en la educación infantil. Este interés investigativo surge de una experiencia personal y profesional como docente en … Jodelet (1980) y Abric (2001), explorando dimensiones como actitud, información y campo representacional. Se adopta el enfoque procesual, donde el sujeto produce sentidos desde su experiencia social, sin excluir aportes complementarios. … el marco legal y el devenir histórico de la educación infantil. A nivel metodológico, se emplea un diseño cualitativo con enfoque interpretativo-hermenéutico, centrado en narrativas y prácticas de los sujetos. Reconociendo el carácter …
… Cátedra Doctoral. Año María Montessori: Mujeres en educación y pedagogía Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:39 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Maximiliano … y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_ano_maria_montessori_mujeres_en_educacion_y_pedagogia.pdf … del mundo, como es el caso de María Montessori y otras mujeres intelectuales contemporáneas a ella y posteriores. Entre otros, es el caso de 3 María Zambrano (con sus aportes desde la razón poética), de Hanahh Arendt (y su trascendental ensayo …
… Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia Este proyecto de tesis doctoral se propone … y undécimo de dos colegios públicos de la localidad de San Cristóbal, Bogotá. El estudio parte de reconocer un vacío en la investigación educativa colombiana: mientras se analizan las cifras de acceso y las políticas de transición a la … de vida. La investigación se fundamenta en la Teoría de las Representaciones Sociales (Moscovici, 1979), adoptando un enfoque procesual que permite entender estas representaciones no como estructuras fijas, sino como conocimientos dinámicos y …
… Colombia Editorial Universidad Libre ISSN 2745-1453 Fasciculo 2 Paginas 37-51 Año 2022 El artículo describe y analiza el enfoque intercultural para la enseñanza de la lengua española y focaliza una de sus fortalezas: el enfrentamiento a las formas de dominio y control sobre los sujetos. Una de las apuestas que se destaca es la que supone, en los procesos pedagógico-didácticos, los efectos de la colonización, tal como se manifiestan en las prácticas comunicativas, los que usualmente aparecen ocultos en la estructura de la lengua. Se puntualiza tal tesis …
… el Vie, 13/05/2022 - 18:02 Imagen El Grupo de Investigación INTERCITEC , adscrito al Doctorado Interinstitucional en Educación, invita al conversatorio: Andam dizendo que a ciência não é neutra - será verdade?, con el profesor e investigador, Dr. Marcos Barbosa de Oliveira de la Universidad de São Paulo, Brasil. El conversatorio se desarrolla en el marco del seminario permanente de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural , en el campo temático: Conglomerado de Relevancias . El Dr. Marcos …
… Cambios de las creencias y concepciones de profesores de primaria en ejercicio sobre la didáctica matemática Siendo el papel del maestro determinante para alcanzar el éxito en los procesos de enseñanza-aprendizaje y sus creencias y concepciones, elementos influyentes en el desarrollo de este … durante este espacio, se realizará un contraste entre las impresiones obtenidas al iniciar y finalizar el seminario. El enfoque metodológico es de carácter cualitativo - descriptivo. El proceso de recolección de información se realizará por …