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Aprobado el proyecto de tesis doctoral del doctorando del Énfasis en Educación en Ciencias Daniel Alexander Rubiano Arévalo

Pedagogías Críticas y Educación Popular: procedencia, emergencia y problemáticas conceptuales

… latinoamericana? Rupturas, tensiones y posibilidades. 6. ¿Qué tienen de pedagogía las pedagogías poscoloniales? … Metodología El seminario se desarrollará a partir de tres actividades centrales: • Exposiciones de los profesores. • … • Elaboración de reseñas correspondientes a los libros leídos. • Ensayo final que retome las lecturas y …

Luis Alfonso Ayala Villamil obtiene la máxima calificación en la defensa de tesis doctoral

Andrés Alberto Ávila Jiménez, doctorando del Énfasis en Educación en Ciencias, recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral

Laura Raquel Zúñiga González recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral

La tesis doctoral de Leonardo Enrique Abella Peña obtuvo calificación de “aprobada con distinción”

El contexto CTSA en los colegios públicos de Bogotá: tendencias y desafíos de la apropiación social de las ciencias ambientales y el desarrollo sostenible en la comunidad educativa

Narrativas de la masacre: bases pedagógicas de la memoria del pasado reciente

Yoshua Haim Ovadiah

… Caldas Especialista en Educación en Tecnología 2014 Objeto virtual de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de …

Learning AnalyTICs: Exploring the Hypothetical Learning Trajectories Through Mathematical Games