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… Antonio Javier Moreno Verdejo Imagen https://www.ugr.es/personal/antonio-javier-moreno-verdejo País: España Institución: Universidad de Granada Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de educación secundaria y de la Universidad de … Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de educación secundaria y de la Universidad de Granada en el Departamento de Didáctica de la … Doctorado Universidad de Granada, España Doctor en Didáctica de la Matemática 2003 Estudio teórico y experimental sobre el aprendizaje de conceptos y procedimientos inferenciales en el nivel de secundaria Pregrado …
… Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico Referencia http://somidem.com.mx/revista/vol24-3/ … de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Educación Matemática Pais México Editorial Santillana ISSN 1665-5826 … la semiótica directa o conscientemente; pero, aunque esto no sea así, siempre es posible proponer la semiótica como lente para interpretar los resultados, como medio para una lectura común. En este artículo quisimos recoger resultados de dos …
… País: Colombia Institución: Pontificia Universidad Javeriana Doctora en Psicología Educacional por la Universidad de Connecticut, Estados Unidos, Magíster en Psicología por la Universidad del … por la Pontificia Universidad Javeriana. Profesora del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Javeriana, Seccional Cali, miembro del grupo de investigación Desarrollo … por la Pontificia Universidad Javeriana. Profesora del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Javeriana, Seccional Cali, miembro del grupo de investigación Desarrollo …
… Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la investigación social Referencia Repositorio UPN Titulo Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la … Carrillo Titulo del Libro La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7518-43-8 Paginas 13-36 Año 2022 El presente artículo expone algunas reflexiones … El presente artículo expone algunas reflexiones metodológicas y consideraciones prácticas sobre dos decisiones centrales en la producción de conocimiento en ciencias sociales: la …
… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000779148 País: Colombia Institución: Universidad de Córdoba Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Cartagena, Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, en convenio con el CINDE, Especialista en Pedagogía y Didáctica, y … Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Cartagena, Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, en convenio con el CINDE, Especialista en Pedagogía y Didáctica, y …
… sobre el pasado reciente colombiano Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Folios Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-2146 Fasciculo 56 Paginas 109-124 Año 2022 En este artículo se exponen parte de los resultados de una investigación centrada en analizar las memorias de estudiantes de octavo y décimo grado de Bogotá, sobre el conflicto armado colombiano de las últimas décadas, especialmente los orígenes, actores y … se exponen parte de los resultados de una investigación centrada en analizar las memorias de estudiantes de octavo y décimo grado de Bogotá, sobre el conflicto armado colombiano de las últimas décadas, especialmente los orígenes, actores y …
… beca del Centro Ana Frank de Argentina Enviado por webmaster el Mié, 16/03/2022 - 11:58 Imagen La estudiante del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Karen Maricel Franco Bautista , ha sido una de las ganadoras de la Beca … La estudiante del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… Entornos de aprendizaje que potencian la reflexión y los procesos comunicativos en el aula. Una experiencia desde la competencia “mirar profesionalmente” Buscando propiciar espacios de reflexión propios … de significados de forma abierta al valorar multiplicidad de elementos y un enfoque descriptivo que brinda herramientas para describir y analizar de manera rigurosa la complejidad del sistema. El grupo focal de trabajo, estará conformado por … de la competencia “mirar profesionalmente” en relación con la reflexión sobre los procesos comunicativos propios del aula, y cómo desde estos es posible promover dinámicas comunicativas y argumentativas, con el fin de reconocer elementos de mejora …
… El DIE-UD presente en el mayor evento de Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 12/09/2022 - 17:36 Imagen Considerando su reconocida … de participantes, como investigadores en educación matemática, formadores de docentes, docentes en ejercicio, matemáticos y otras personas interesadas en la educación matemática, para discutir las problemáticas y los avances en la investigación y … de políticas educativas, profesores de matemáticas, matemáticos, educadores de matemáticas y otros actores de la comunidad académica internacional, del campo de la educación matemática. De esta manera saludamos la invitación del Dr. …
… Coloquio: lenguas, variación lingüística, racismo y otras formas de exclusión Enviado por webmaster el Vie, 08/04/2022 - 15:32 Imagen En Colombia, como en otros lugares del … que es el momento oportuno para proponer debates, aproximaciones teóricas y puntos de discusión que orienten a la comunidad académica frente a estas temáticas. Invitamos entonces, a los diversos proyectos curriculares a que se unan a esta iniciativa y a que sugieran actividades en este marco. Conferencista Invitado: Teun A. van Dijk , Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, España. Programación Documento Programación del coloquio: lenguas, variación …