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… Andrés Alberto Ávila Jiménez, doctorando del Énfasis en Educación en Ciencias, recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Lun, 05/12/2022 - 17:00 … de Caldas, y el Dr. Álvaro García Martínez, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto en mención es dirigido por la Dra. Adela Molina Andrade , coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias. Andrés Alberto Ávila … de Caldas, y el Dr. Álvaro García Martínez, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto en mención es dirigido por la Dra. Adela Molina Andrade , coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias. Andrés Alberto Ávila …
… Cambio de concepciones de un grupo de profesores de primaria que orientan matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje basado en juego Diversas investigaciones coinciden que el cambio de concepciones de los maestros sobre el proceso de enseñanza de las matemáticas es fundamental para lograr transformar las prácticas pedagógicas de los docentes y obtener mejores resultados en los … investigaciones coinciden que el cambio de concepciones de los maestros sobre el proceso de enseñanza de las matemáticas es fundamental para lograr transformar las prácticas pedagógicas de los docentes y obtener mejores resultados en los …
… Reconstrucción del pensamiento algebraico en grado noveno desde la teoría de objetivación Desde mi experiencia personal, el aula de matemáticas de grado octavo y noveno es donde se asume el trabajo algebraico, está sumergida en una práctica de transmisión de saber (Radford, 2010), asumiendo … Desde mi experiencia personal, el aula de matemáticas de grado octavo y noveno es donde se asume el trabajo algebraico, está sumergida en una práctica de transmisión de saber (Radford, 2010), asumiendo … Por otro lado, algunas investigaciones en educación matemática, viene indagando sobre el impacto que tiene la transición del trabajo aritmético al trabajo algebraico, en los estudiantes de secundaria (Agudelo -Valderrama y Vergel, 2009; Kaput, …
… Implicaciones éticas en desarrollo del pensamiento aritmético con estudiantes con necesidades de apoyo diferencial Se visibiliza de forma empírica … en prácticas matemáticas construidas culturalmente, Radford (2020). Gran parte de las dificultades de algunos estudiantes es aquella de la individualización, y relegación de los procesos de subjetivación del sujeto y de dejar a un lado o minimizar … en prácticas matemáticas construidas culturalmente, Radford (2020). Gran parte de las dificultades de algunos estudiantes es aquella de la individualización, y relegación de los procesos de subjetivación del sujeto y de dejar a un lado o minimizar …
… Historia del conductismo y la tecnología educativa en colombia (1968-1984) El proyecto busca hacer una indagación sobre cómo fue apropiada en Colombia la propuesta conductista y la Tecnología Educativa, entre 1968 y 1984, aproximadamente, su incidencia y … El proyecto busca hacer una indagación sobre cómo fue apropiada en Colombia la propuesta conductista y la Tecnología Educativa, entre 1968 y 1984, aproximadamente, su incidencia y consecuencias en las facultades de educación en el país. La investigación se realizará principalmente a partir de fuentes primarias de …
… Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia El presente proyecto tiene como propósito postular la … e internacionales, las políticas públicas y las organizaciones nacionales e internacionales. La pregunta de investigación es ¿por qué y de qué manera ha llegado la educación emocional a la escuela y cómo se da en estudiantes víctimas del conflicto … e internacionales, las políticas públicas y las organizaciones nacionales e internacionales. La pregunta de investigación es ¿por qué y de qué manera ha llegado la educación emocional a la escuela y cómo se da en estudiantes víctimas del conflicto …
… Capacidades Restaurativas en Comparecientes Ante la Jurisdicción Especial Para la Paz: Aportes del Campo Comunicación-Educación y de la Medicina Mente … en relación con el proceso de paz en Colombia. Se asumirá, como método, la investigación acción-participación, que es de naturaleza social, participativa, colaborativa, crítica, y reflexiva, siendo el indicador que facilite la comprensión … en relación con el proceso de paz en Colombia. Se asumirá, como método, la investigación acción-participación, que es de naturaleza social, participativa, colaborativa, crítica, y reflexiva, siendo el indicador que facilite la comprensión …
… Arquitecturas de comunidades de práctica en la formación inicial y el desarrollo profesional de profesores de inglés a través del juego masivo multijugador en línea SECOND LIFE Financiado por el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital …
… Identificación del estado de las prácticas de enseñanza de inglés en el país, a partir de la información de los textos escritos por los docentes que se han postulado al Premio Compartir al …
… Estado del Arte de las Investigaciones de Juegos Masivos en Línea para Múltiples Jugadores Financiado por la Vicerrectoría Académica, Pontificia Universidad Javeriana, Investigador …