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… Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones Referencia … Titulo Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones … La diversidad cultural y la poca enseñanza sobre seguridad y soberanía alimentaria en la escuela, develó la necesidad investigar sobre ¿Cómo …
… El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: Un análisis de Proyectos Ambientales Escolares (Bogotá y La Calera) Referencia Actas electrónicas del XI Congreso … Este escrito desarrolla una caracterización del conocimiento escolar sobre el agua en dos Proyectos Ambientales Escolares de dos instituciones educativas que plantean estrategias en ciencias naturales desde la investigación escolar, y que tienen como eje transversal problemáticas socio-ambientales en el río Bogotá. Los resultados enriquecen la construcción …
… Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación … Se presenta el diseño y validación de un instrumento para el análisis y caracterización del conocimiento escolar con relación al espacio que aparece en los textos escolares y el uso que de los mismos declaran hacer los profesores. Las fuentes utilizadas han sido de una …
… Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica Autor(es) Yeison Javier Cuesta Beltrán y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en … metodológica cualitativa configurada durante 20 meses, en la cual se siguieron etapas de diagnóstico, intervención y recolección final de información. La intervención se fundamentó en estudios sobre historia y epistemología de la FC, la …
… Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria Referencia … de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo del Libro Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Pais Brasil … acogida como parte de la biología. Así entonces se propone un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria, que parte de algunos principios de la teoría ecológica para ser llevados a la enseñanza al buscar que los …
… Piñeros Oscar Jardey Suárez Maritza Mateus Vargas Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque …
… 20202601025] La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita aval de descarga académica para el periodo 2022-3 Informes y propuestas de la Dirección del DIE-UDFJC Lista de aspirantes al Doctorado Interinstitucional en Educación Cohorte 2022-3 Oferta académica interinstitucional y preinscripciones para el periodo académico 2022-3 Reporte sobre informes de gestión de docentes periodo académico 2022-1 … reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. ACTA No. 12-2022 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo …
… Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:44 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento formas_de_regular_el_aprendizaje.pdf … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALFACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍADEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAPROGRAMA DE MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓNSYLLABUS …
… Documental social y docencia: aportes del género y la crónica a la cultura general del docente Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:31 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Documental social y docencia: aportes del género y la crónica a la cultura general del docente Profesor(es) oferente(s): Carolina Merchán Price …
… Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano recibieron el título de Doctoras en Educación Enviado por webmaster el Vie, 08/07/2022 - 17:37 Imagen En la imagen, de izquierda a derecha: la Dra. Francy … Brochero y Liliana Ávila Serrano tienen muchas cosas en común, no solo las une compartir el orgullo y la alegría de un momento tan importante para su vida profesional y familiar como recibir el día de hoy, el título que las acredita como … imagen, de izquierda a derecha: la Dra. Francy Lined Vásquez Brochero, el director del DIE-UD, Dr. Rodolfo Vergel Causado y la Dra. Liliana Ávila Serrano. Fotografía cortesía de Johana Pinto Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano …