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… Investigar desde las prácticas educativas. La Auto-etnografía, la Investigación-acción y la sistematización Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:45 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Alfonso Torres … PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Investigar desde las prácticas educativas. La Auto-etnografía, la Investigación acción y la sistematización Profesor(es) oferente(s): Alfonso Torres Carrillo … 2 Justificación del seminario La creciente incorporación de profesoras y profesores de educación básica, media y superior en programas de doctorado en nuestro país nos plantea el desafío de una formación avanzada, relevante, al …
… Niño-escritor: noción teórica para lectura de procesos de constitución de subjetividades en contextos rurales La propuesta de investigación presenta una inquietud por conceptualizar la noción niño-escritor con … se trabaja el enfoque arqueológico-genealógico y el segundo momento relaciona el enfoque de investigación-acción en la perspectiva de investigación educativa. Se proyectan como resultados, conceptualizar la categoría niño-escritor y … La propuesta de investigación presenta una inquietud por conceptualizar la noción niño-escritor con relación a los procesos …
… Formas de pensamiento algebraico: ampliando el universo numérico de la indeterminancia El presente proyecto pretende desde el álgebra temprana y a la luz de las teóricas contemporáneas de la encarnación y la teoría da la objetivación, estudiar las formas de pensamiento matemático que pueden emerger y refinar en estudiantes de grado quinto de básica primaria al abordar tareas asociadas a situaciones de variación como primer contacto … aportando significativamente a la transformación y construcción de currículos de Matemáticas que consideren desde la perspectiva de álgebra temprana las relaciones y transformaciones tanto positivas como negativas, procurando una mejora en …
… El gremio Nacional del Magisterio, a lo largo de su historia, ha desarrollado prácticas colectivas que pretenden ejercer la movilización social. Las asambleas, paros, plantones y marchas convocadas por los sindicatos en el espacio público, se han hecho visibles con el fin de reivindicar la imagen del docente ante el sistema educativo y … sociales, los docentes forman parte activa de la comunicación que demanda el sistema social globalizante; que, desde una perspectiva social, se define por Castells (2001), como "el tejido de nuestras vidas", lo cual suscita la reflexión sobre el …
… Convenio entre la Universidad Distrital y la Universidad Federal de Triangulo Mineiro (Cotutela Mónica Patricia Melo) Considerando el … José de Caldas (UDFJC) y la Universidad Federal de Triángulo Mineiro (UFTM), constituyen instituciones de referencia, en sus respectivos espacios nacionales, en los campos de la docencia y la ciencia; La Universidad Distrital Francisco José de … la internacionalización como directriz estratégica, posicionando la docencia, la investigación y la innovación en una perspectiva de globalización, a saber, mediante la creación y fortalecimiento de alianzas y convenios con miras a incrementar …
… El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:09 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Carlos … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica. Profesor(es) … clásica alemana (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger), 2) la interlocución conceptual con sus compañeros de la Escuela Normal Superior (sobre todo, Louis Althusser y Jacques Martin, el filósofo sin obra, inédito hasta hace pocos años) y 3) la …
… Protocolo para Realización de Pasantía El Consejo Académico de Doctorado en Educación de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (CADE … de pasantías y su respectiva asignación de créditos académicos para las cohortes 2020 en adelante. Concepto y duración de la pasantía Según el Artículo 11 del Reglamento del Doctorado (Acuerdo 02 de 2010 del CSU), las pasantías son procesos de formación doctoral que contribuyen al desarrollo de la tesis que forman parte de las actividades académicas, cuyo propósito es fortalecer “ la formación investigativa de los …
… Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo «Conglomerado de Relevancias»: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos … Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible Pais Portugal Evento Xi Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … presencia en el ámbito latinoamericano, como categoría teórico-metodológica, que aporta a la enseñanza de las ciencias con perspectiva intercultural, la cual requiere de una mayor difusión en otras lenguas, dada la representatividad de sus …
… Entrevista basada en situaciones: estudio de concepciones del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza Referencia … y su enseñanza Autor(es) Quira Alejandra Sanabria Rojas y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica … Esta comunicación presenta algunos resultados de la investigación “Rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza y diversidad cultural: el caso de las concepciones de …
… fundamental. Ao contrário, trata-se de desenvolver o pensamento algébrico. Isto requer necessariamente uma ampliação da perspectiva em relação à natureza da álgebra escolar, que considera uma relação dialética entre formas de pensamento … do uso de símbolos emergem e evoluem à medida que os alunos se envolvem em atividades de generalização de padrões. Em uma perspectiva multimodal da cognição humana (ARZARELLO, 2006), aceitamos que os atos de cognição dos estudantes incluam … 2015a; VERGEL; ROJAS, 2018) complementada com algumas reflexões filosóficas. Ele aborda uma reflexão a partir de uma perspectiva semiótica-cultural (a teoria da objetivação) baseada em uma experiência de pesquisa sobre a generalização de …