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… na Amazônia. Ercila Pinto Monteiro, Andréia Cardoso Couto. Revista Valore, ISSN: 2525-9008, Vol. 6, págs. 574-587, 2021 Educação intercultural no ensino de química: o ciclo da água na Amazônia. Rosangela Lobo Moreira, Ercila Pinto Monteiro. Revista Valore, ISSN: 2525-9008, Vol. 6, págs. 1626-1635, 2021 A abordagem intercultural nas escolas indígenas tikuna do Amazonas: o ensino de química. Ercila Pinto Monteiro, Silvia … na Amazônia. Ercila Pinto Monteiro, Andréia Cardoso Couto. Revista Valore, ISSN: 2525-9008, Vol. 6, págs. 574-587, 2021 Educação intercultural no ensino de química: o ciclo da água na Amazônia. Rosangela Lobo Moreira, Ercila Pinto Monteiro. …
… el análisis sobre las representaciones escolares respecto al conocimiento producido en la escuela (Ibagón y Millares, 2021); el impacto de los libros de texto (Atehortúa, 2005; Alzate, Lanza y Gómez, 2007); las propuestas didácticas para … el análisis sobre las representaciones escolares respecto al conocimiento producido en la escuela (Ibagón y Millares, 2021); el impacto de los libros de texto (Atehortúa, 2005; Alzate, Lanza y Gómez, 2007); las propuestas didácticas para … R. (1997). Sociogénesis de una disciplina escolar: la historia. Barcelona: Pomares- Corredor. Ibagón, J. y Millares, P. (2021). Relevancia histórica desde las perspectivas de estudiantes colombianos. Permanencia y transformación de los modelos de …
… Science to Students from Traditional Communities , publicado en la revista Human Arenas de la editorial Springer en el año 2021. El Dr. César Augusto García Ubaque es profesor del Doctorado en Ingeniería y del programa de Ingeniería Civil de la … Science to Students from Traditional Communities , publicado en la revista Human Arenas de la editorial Springer en el año 2021. El Dr. César Augusto García Ubaque es profesor del Doctorado en Ingeniería y del programa de Ingeniería Civil de la …
… partir del 2010, las investigaciones evidencian unas problemáticas singulares en el sur y norte global (Cf. Rueda y Uribe, 2021). En particular se destaca la necesidad de incluir de manera compleja dimensiones intergeneracionales, de raza, género, … como la participación activa en el desarrollo del seminario. En términos cuantitativos: Participación en el seminario: 30% de la nota definitiva. Relatorías: 30% de la nota definitiva. Ensayo final: 40% de la nota definitiva. Bibliografía de referencia Byung-Chul, H (2021). No cosas. Quiebras del mundo de hoy. Bogotá: Nomos. Penguin Random House. Castro-Gómez S. (2000). Ciencias sociales, …
… magistrales realizadas por los docentes invitados. El porcentaje asignado a cada uno de estos momentos, será de 40%, 30% y 30%, respectivamente. Organización de las sesiones de clase. Dado que el seminario, otorga tres créditos académicos, se … in individuals with cardiovascular disease. Tesis para optar al titulo de Doctor en Filosofia. The University of Texas at Austin. Mayo de 2003. Toepell, A, The Health Belief Model and Safer Sex: Implications for Women’s Health. Brock …
… de Experiencias e Investigaciones en Innovación Educativa DOKUMA 2019, 978-958-56873-2-5, tercera edición, págs. 27-30, 2020 … de Experiencias e Investigaciones en Innovación Educativa DOKUMA 2019, 978-958-56873-2-5, tercera edición, págs. 27-30, 2020 …
… Lozano Titulo del Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible Pais Portugal Evento Xi Congreso Internacional en … en Didáctica de las Ciencias Editorial Revista Enseñanza de las Ciencias ISBN 978-84-123113-4-1 Paginas 2311-2314 Año 2021 Los desafíos de hoy convocan por una integración entre la educación en ciencias y la educación ambiental, siendo …
… Arturo Titulo del Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible Pais Portugal Evento Xi Congreso Internacional en … en Didáctica de las Ciencias Editorial Revista Enseñanza de las Ciencias ISBN 978-84-123113-4-1 Paginas 1341-1344 Año 2021 El estudio se sustenta en la explicación como un acto ilocucionario y, en el uso de la historia de la ciencia en la …
… Cada sesión concluye con la síntesis de lo discutido y la contextualización de la siguiente sesión. Evaluación Relatoría: 30% de la nota final. Protocolo: 20% de la nota final. Participación en las sesiones: 10% de la nota final. Ensayo final (que … de Comenio: cuatro estudios sobre la obra de Jan Amos Komenský. Mar del Plata, Kazak Ediciones, 2018. Schifferová, Vera. (2021). “Juan Amós Comenio, perfil de un filósofo”. En: Pedagogía y saberes. No. 54, pp. 111 – 124. Trad.: G. Vargas G. & E. … de Comenio: cuatro estudios sobre la obra de Jan Amos Komenský. Mar del Plata, Kazak Ediciones, 2018. Schifferová, Vera. (2021). “Juan Amós Comenio, perfil de un filósofo”. En: Pedagogía y saberes. No. 54, pp. 111 – 124. Trad.: G. Vargas G. & E. …