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… El proyecto identifica la necesidad de propiciar cambios curriculares al incluir cuestiones socioambientales (CSA) como articulador en la propuesta de formación de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación … caso. Finalmente, se espera generar una propuesta de ajuste curricular para el programa, con base en la inclusión de CSA como articulador curricular regional. … El proyecto identifica la necesidad de propiciar cambios curriculares al incluir cuestiones socioambientales (CSA) como articulador en la propuesta de formación de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación …
… el Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) en donde se recuperaron 130 resúmenes de publicaciones de bases de datos como Redalyc, Eric, Dialnet y Scopus. En el análisis de datos emergen tres enfoques conceptuales: Procesos Migratorios (PM), … a los procesos de la migración en el contexto educativo, son escasos y no tienen en cuenta la enseñanza de las ciencias como eje problemático. Estos resultados validan la importancia de la investigación de la referencia. … el Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) en donde se recuperaron 130 resúmenes de publicaciones de bases de datos como Redalyc, Eric, Dialnet y Scopus. En el análisis de datos emergen tres enfoques conceptuales: Procesos Migratorios (PM), …
… los aportes y posibilidades de la perspectiva narrativa en educación. En la dimensión investigativa, reconocemos, tal como lo plantean Porta y Méndez (2021), que hoy tiene lugar una expansión de las perspectivas de la investigación social y … Sociales en general y las Ciencias de la Educación en particular” (p. 335). Una perspectiva narrativa en investigación, como lo plantean estos autores, invita “[…] al retorno al sujeto y a la construcción de narrativas de manera polifónica desde … y por tanto independiente de las miradas de los investigadores (Rivas, Márquez, Leite, Calvo, Martagón & Prados, 2019). Como lo plantean Porta y Méndez (2021) “es la movilización de los propios sujetos, a partir de la invocación a narrar(se), …
… De Valores; (f) Metodología-Interpretación-Contexto Cultural; (g) Pensamiento (h) Puentes y Diálogo Entre Conocimientos. Como conclusiones se establece su paulatina presencia en el ámbito latinoamericano, como categoría teórico-metodológica, que aporta a la enseñanza de las ciencias con perspectiva intercultural, la cual … De Valores; (f) Metodología-Interpretación-Contexto Cultural; (g) Pensamiento (h) Puentes y Diálogo Entre Conocimientos. Como conclusiones se establece su paulatina presencia en el ámbito latinoamericano, como categoría teórico-metodológica, que …
… mediada por tecnologías inmersivas La presente investigación se sitúa en el campo de la educación matemática y tiene como propósito comprender cómo se configura y transforma la espacialidad corporizada, multisensorial y territorialmente … en los aportes de Merleau-Ponty (1945/2012), Varela et al. (1991) e Ingold (2000) para comprender la espacialidad como experiencia vivida, corporizada y situada. Desde la dimensión epistemológica y cultural, retoma a Bishop (1988), quien concibe las matemáticas como una construcción cultural. En la dimensión semiótica, se apoya en la teoría de los signos de Peirce (1931–1958), la …
… índices de vacunación y de la nutrición de los niños, reduce el número de muertes infantiles que se pueden prevenir, así como la mortalidad materna y el número de personas infectadas por el VIH. Se entiende la educación para la salud como un proceso integral de generación de aprendizajes, no solo para el autocuidado individual, sino para el ejercicio de la … en la cual participan las personas y los diferentes sectores del desarrollo (Proinapsa, 2014). Esta educación, se concibe como una serie de intervenciones destinadas a promover cambios en la conducta y en los estilos de vida de las personas y las …
… 2017. La investigación en Tecnología Educativa y las nuevas ecologías del aprendizaje: Design-Based Research (DBR) como enfoque metodológico . Jesús Valverde Berrocoso. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, … 2017. La investigación en Tecnología Educativa y las nuevas ecologías del aprendizaje: Design-Based Research (DBR) como enfoque metodológico . Jesús Valverde Berrocoso. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, …
… de la Facultad de Ciencias y Educación de nuestra Universidad, que estos procesos nos permitan crecer y fortalecer como comunidad académica. Nombre de Grupo Profesores DIE-UD Énfasis Instituciones que lo avalan Clasificación Alternativas … de la Facultad de Ciencias y Educación de nuestra Universidad, que estos procesos nos permitan crecer y fortalecer como comunidad académica. Nombre de Grupo Profesores DIE-UD Énfasis Instituciones que lo avalan Clasificación Alternativas …