Search

Análisis de un diseño para la construcción del "teorema de las diagonales" en el que se usa un software de geometría dinámica como milieu

Pasados violentos en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Colombia, Argentina y Chile

Lanzamiento del libro: Memorias encontradas. ¿Qué piensan los estudiantes del conflicto armado?

Actividades tecnológicas escolares: un recurso didáctico para promover una cultura de las energías renovables

Lanzamiento del libro Los Problemas de Matemática en la Práctica Didáctica

Estudiante del DIE-UD gana beca del Centro Ana Frank de Argentina

Hacer presente lo ausente a partir de la resignificación narrativa de textos literarios. Una experiencia anamnética en estudiantes de básica secundaria y media de la ciudad de Bogotá

Construcción de artefactos culturales de mediación pedagógica alrededor del agua

Novedad Editorial

Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico