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… Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão Referencia https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/76674 Titulo Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão Autor(es) Laura Raquel Zúñiga González y Adela Molina Andrade … Año 2021 A presente comunicação refere-se a um avance da pesquisa doutoral desenvolvida no Doutorado Interinstitucional na Educação da Universidade Distrital FJC, especificamente descreve os diferentes aspectos orientadores para uma educação …
… Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais … e acadêmicos Referencia https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/76074 Titulo Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais … 1-7 Año 2021 A educação científica intercultural requer de um processo de diálogo entre sistemas de conhecimento, que na maioria das vezes configura um desafio para o docente dada a disparidade epistêmica entre eles. Este estudo qualitativo …
… Caracterizando um Perfil Culturalmente Sensível (PCS) no ensino de biologia: subsídios na formação continuada de professoras de ciências para uma Educação Científica Intercultural (ECI) Referencia … Titulo Caracterizando um Perfil Culturalmente Sensível (PCS) no ensino de biologia: subsídios na formação continuada de professoras de ciências para uma Educação Científica Intercultural (ECI) Autor(es) Jairo Robles … o processo de relação entre sistemas dispares de conhecimentos, às vezes apagados pela relação desigual que se apresenta na sala de aula e, especificamente, nos discursos docentes. Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa …
… Saberes locais para uma educação científica intercultural: uma experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia Referencia https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36750 Titulo Saberes locais para uma educação científica intercultural: uma experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia Autor(es) Nadenka Beatriz Melo Brito y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Educação … El presente texto discute algunas reflexiones sobre enseñanza de ciencias y educación científica intercultural presentados en el II Workshop Educação Científica Intercultural “Entre as ciencias e as vivencias” organizado por UFBA/UEFS, relacionados …
… Monteiro Imagen http://lattes.cnpq.br/4110920996449567 País: Brasil Institución: Universidad Federal del Amazonas Doctora en Educación para la Ciencia por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil), Magíster en Química Ambiental y Química por la Universidad Federal de Amazonas. Profesora de la Universidad Federal de Amazonas en el … 506-524, 2022. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n1.12450 A residência pedagógica e o ensino remoto: os impactos na aprendizagem de química em Manaus-Amazonas. Renato Ferreira Hosanah, Larissa Martins de Souza, Ercila Pinto Monteiro, …
… Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación Referencia … Titulo Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista … Fasciculo 2 Paginas 199-210 Año 2014 La Educación Matemática, como campo disciplinario para la producción de conocimientos en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, se consolida cada vez más en el ámbito internacional. …
… Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo Referencia http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/39965 Titulo Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo Autor(es) Gloria Marciales Vivas, Luis Bernardo … concepto, la multiplicidad de variables que se vinculan a su definición y el insuficiente respaldo conceptual existente en la literatura vigente. Adicionalmente, los desarrollos epistemológicos y teóricos que han ejercido influencia sobre las …
… Uma educação científica, que considera a diversidade cultural e dá ênfase às interações socioculturais que se apresentam na sala de aula (KIM; ANTHONY; BLADES, 2014) no processo do ensino de Ciências, é relevante sem dúvidas. É importante … ou seja, a promoção de um diálogo entre os conhecimentos escolares dos estudantes e os científicos, que serão apresentados na sala de aula, procurando, assim, a possibilidade de estabelecer relações tanto de reconhecimento das similitudes ou … Uma educação científica, que considera a diversidade cultural e dá ênfase às interações socioculturais que se apresentam na sala de aula (KIM; ANTHONY; BLADES, 2014) no processo do ensino de Ciências, é relevante sem dúvidas. É importante …
… ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num20-1061 Titulo ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sonia Esther Martínez Ariza, Sandra Ximena Ibáñez … La educación en ciencias demanda en la actualidad la realización de procesos de formación integral en los estudiantes, que promuevan el desarrollo de competencias para enfrentar el mundo cambiante. En este artículo se muestran los resultados de los aspectos relacionados con …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Educación por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Química por la Universidad Distrital … Cabrera, Harley Zamir Camargo Moreno. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 55, págs. 730-733, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21062 El entorno ciencia de - mente y la práctica docente como enlace entre …