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… Narrativas: Fundamentos y Usos Metodológicos Referencia World Vision Publicaciones Titulo Narrativas: Fundamentos y Usos Metodológicos Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Nelson Darío Rojas Suárez, Claudia Patricia Sánchez Muñoz y Heydi …
… Institución: Universidade Federal da Bahia Licenciada en Química, Magíster y Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del … preta das coisas: 50 invenções científico-tecnológicas de pessoas negras (2021); @Descolonizando_saberes: Mulheres negras na Ciência (2020); Descolonizando saberes: a lei 10639/2003 no ensino de ciências (2018); Pedagogia Histórico Crítica na … Licenciada en Química, Magíster y Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del …
… Ciencia escolar en construcción: Prácticas docentes y naturaleza de las ciencias en la formación inicial del profesorado Este proyecto de investigación analiza las prácticas docentes de … de entrevistas semiestructuradas, análisis documental y observación de prácticas pedagógicas, se busca identificar los usos que los docentes en formación hacen de los contenidos relacionados con la NdC, los enfoques que orientan su enseñanza y … de entrevistas semiestructuradas, análisis documental y observación de prácticas pedagógicas, se busca identificar los usos que los docentes en formación hacen de los contenidos relacionados con la NdC, los enfoques que orientan su enseñanza y …
… Conocimiento científico escolar de los estudiantes de Educación Media, desde la Investigación escolar en Biotecnología -alimentos transgénicos-. Un estudio de caso La didáctica de las Ciencias tiene como interés actual, promover el pensamiento crítico acerca de los usos del conocimiento científico y, realizar contribuciones esenciales a la alfabetización científica y a las habilidades del … La didáctica de las Ciencias tiene como interés actual, promover el pensamiento crítico acerca de los usos del conocimiento científico y, realizar contribuciones esenciales a la alfabetización científica y a las habilidades del …
… Maria de Fátima Barbosa Abdalla Imagen http://lattes.cnpq.br/7099315868609771 País: Brasil Institución: Universidade Católica de Santos Licenciada en Letras por la Universidad de São Paulo, Licenciada en Música por la Universidad Federal de Río de … 2526-849X, Vol. 4, , Núm. 1, págs. 7-25, 2020 https://doi.org/10.30905/ded.v4i1.155 Formação de Professores no Brasil e na América Latina na perspectiva da Educação inclusiva. Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Patrícia Cristina Albieri de … Licenciada en Letras por la Universidad de São Paulo, Licenciada en Música por la Universidad Federal de Río de Janeiro, Licenciada en Pedagogía por la UNINOVE, …
… Institución: Universidad del Algarve Doctora y Magíster en Comunicación y Semiótica por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Licenciada en Publicidad y Propaganda por la Universidad Federal de Minas Gerais. Actualmente, es profesora adjunta en la Universidade do Algarve (Portugal) en los programas de Licenciatura … Vol. 26, Núm. 4, págs. 1-28, 2024. https://doi.org/10.5294/pacla.2023.26.4.4 Literacia dos fãs da série brasileira As Five na rede social X. Daiana Sigiliano, Gabriela Borges. Journal of Digital Media & Interaction, ISSN 2184-3120, Vol. 7, Núm. 17, …
… País: Colombia Institución: Universidad Industrial de Santander Historiador por la Universidad Industrial de Santander (UIS), especialista en Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Antioquia (UDEA), especialista en Docencia Universitaria por la Universidad Industrial de … Forum, ISSN 2216-1767, Núm. 29, págs. 1-15, 2026. https://doi.org/10.15446/frdcp.n29.119611 Las representaciones y los usos políticos del conflicto de Colombia con Perú en la prensa conservadora: de la «guerra más grande que ha vivido este …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Psicólogo por la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en Historia de la Educación y la Pedagogía por la … Soler. Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 43, págs. 133-147, 2015 https://doi.org/10.17227/01212494.43pys133.147 Las revistas impresas "Educación" y la (re)orientación de las prácticas pedagógicas: Historias vinculadas entre São Paulo y … 0121-2494, Núm. 37, págs. 49-62, 2012 https://doi.org/10.17227/01212494.37pys49.62 Escolas traçadas com régua e compassos na Colombia e no Brasil. Carlos Jilmar Diaz Soler, Vera Lucia Sabongi De Rossi. Cadernos CEDES, ISSN: 0101-3262, Vol. 31, …
… Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años Referencia Boletim da Associação Ibero-Americana CTS Titulo Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años … Boletim da Associação Ibero-Americana CTS Pais Portugal Editorial Associação Ibero-Americana Ciência-Tecnologia-Sociedade na Educação em Ciência ISSN 2183-5098 Fasciculo 12 Paginas 120-125 Año 2020 En el contexto de los 20 años de los Seminarios … (EC) y educación ambiental (EA) en el período 2001-2020, situándola en el contexto macrocurricular, en lo desarrollado en las ediciones del Congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias (CIFPC) y en las publicaciones de la …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Tesis: Etnoecologia, Formação de … e Letramento Ecológico: Desenvolvendo um perfil culturalmente sensível Doctor en Enseñanza, Filosofía e Historia de las ciencias y Magíster en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA) y la … Caracterizando um perfil culturalmente sensível (PCS) no ensino de biologia: subsídios na formação continuada de professoras de ciências para uma educação científica intercultural (ECI). Jairo Robles Piñeros, …