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… 3 Paginas 588-597 Año 2020 En esta investigación se documentan las experiencias y efectos de vincular dispositivos móviles como teléfonos inteligentes, tabletas o IPads sobre los procesos de aprendizaje de los métodos numéricos con estudiantes de … TAM para la aceptación tecnológica desde la utilidad y facilidad de uso percibidas, para luego triangular la información. Como resultado, se encuentra evidencia estadísticamente significativa para afirmar que los grupos tratados con apoyo de dispositivos móviles y sus aplicaciones como GeoGebra, lograron un mayor rendimiento en las pruebas de salida comparado con los grupos que abordaron el mismo tema …
… entre el 2008 y 2020. Los artículos seleccionados se clasifican y se establecen categorías relacionadas con el agua como objeto de enseñanza de las ciencias naturales, donde se incluyen las unidades de información, teniendo como método de sistematización el Atlas.ti 8. Se han identificado cuatro tendencias investigativas, así como diferentes niveles de complejidad delos contenidos escolares en relación con el Agua. Los resultados permiten mostrar … entre el 2008 y 2020. Los artículos seleccionados se clasifican y se establecen categorías relacionadas con el agua como objeto de enseñanza de las ciencias naturales, donde se incluyen las unidades de información, teniendo como método de …
… de las generaciones del siglo XXI en el desarrollo sociocultural y científico de la sociedad, la educación debe concebirse como un proceso pensado, organizado y metódico que suscite en los estudiantes los conocimientos y procedimientos necesarios … plantea el problema, los objetivos, los antecedentes y los alcances de la investigación. En una sociedad sub-desarrollada, como la nuestra, es importante reconocer la importancia de desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes y aún más … se encuentran los objetivos de la investigación para de esta forma realizar el estado del arte de los temas centrales como son: la didáctica de las ciencias y la argumentación en la clase ciencias, inclusión del género en la enseñanza de las …
… Yucatán, Magíster y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada, realizó sus estudios de posgrado como becario de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Profesor-Investigador del Departamento de Ciencias Exactas de la Universidad de Los Lagos, Chile, también se desempeñó como profesor en las universidades Tecnológica de Cancún y TecMilenio. Sus áreas de investigación son: Conocimiento de los … Estructura y dinámica de argumentos analógicos, abductivos y deductivos: un curso de geometría del espacio como contexto de reflexión . Óscar Javier Molina Jaime, Vicenç Font, Luis Roberto Pino Fan. Enseñanza de las ciencias: …
… sino que reconoce y negocia con los compromisos ontológicos y éticos en el proceso. Estas dos acciones, entendidas como una educación científica sensible a la diversidad cultural, específicamente con relación a la enseñanza de la biología … sino que reconoce y negocia con los compromisos ontológicos y éticos en el proceso. Estas dos acciones, entendidas como una educación científica sensible a la diversidad cultural, específicamente con relación a la enseñanza de la biología …
… inicial de profesores de biología para orientar su práctica docente al fomento de competencias científicas. Se proyecta como investigación cualitativa con enfoque de investigación acción basado en tres fases: fundamentación y planeación, … inicial de profesores de biología para orientar su práctica docente al fomento de competencias científicas. Se proyecta como investigación cualitativa con enfoque de investigación acción basado en tres fases: fundamentación y planeación, …
… locales?, la cual es abordada desde consideraciones sobre la educación científica con perspectivas interculturales. Es así como diversos estudios sobre las concepciones alternativas del estudiantado, sus esquemas o ideas previas se han identificado con concepciones y prácticas aceptadas como válidas en el contexto de la ciencia occidental y cuando no coinciden con ella son catalogadas como falsas o erróneas y se constituye en el objetivo de la enseñanza para lograr su reemplazo por ideas de la ciencia … locales?, la cual es abordada desde consideraciones sobre la educación científica con perspectivas interculturales. Es así como diversos estudios sobre las concepciones alternativas del estudiantado, sus esquemas o ideas previas se han identificado …
… fundamenta en el método dialéctico. Un eje central de este método es concebir que todos los fenómenos deban ser estudiados como procesos en constante movimiento y cambio, articulados como un todo orgánico. Los resultados de nuestra investigación ofrecen una visión más amplia del pensamiento proporcional en … fundamenta en el método dialéctico. Un eje central de este método es concebir que todos los fenómenos deban ser estudiados como procesos en constante movimiento y cambio, articulados como un todo orgánico. Los resultados de nuestra investigación …
… en el siglo XVIII —el siglo de las Luces—, corresponde al periodo de nacimiento y maduración de la pedagogía, ya como disciplina autónoma, ya como ciencia, pues fue durante este periodo que se produjeron las grandes obras de los pedagogos considerados clásicos, … reflexiones de carácter filosófico afines a la Ilustración. En tal sentido, la educación en este periodo se constituyó como la principal estrategia mediante la cual era posible la materialización del proyecto intelectual y político de la … en el siglo XVIII —el siglo de las Luces—, corresponde al periodo de naci- miento y maduración de la pedagogía, ya como disciplina autónoma, ya como ciencia, pues fue durante este periodo que se produjeron las grandes obras de los pedagogos …