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… Paginas 215-223 Año 2021 Después de presenciar situaciones sociales injustas a lo largo de mi vida en las noticias y en mi contexto inmediato, empecé a preguntarme sobre las raíces de tales problemas sociales. Con años de aprendizaje, me di cuenta de la importancia de explorar cómo opera … a través del lenguaje, podemos empezar a entender cómo se producen otras formas de dominación colonial y podemos actuar sobre ellas desde una perspectiva decolonial. Encontrando alternativas a la dominación de la corriente principal: El Tercer …
… Virginia Neira Úneme [Cód. 20162601005] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Astrid Ximena Parsons Delgado [Cód. 20141601014] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio … en Educación y Pedagogía (EFEP). Tania Elena Rodríguez Angarita [Cód. 20141601016] solicita aprobación de artículo sobre resultados tesis doctoral. Diana Marcela Sánchez Galvis [Cód. 20162601014] solicita aval para reingreso Asuntos de … Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM; …
… UD Titulo Concepciones de territorio en profesionales de las ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco y Adela Molina Andrade Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-157-9 Paginas … mediante la interpretación de entrevistas semiestructuradas. Para responder a esta pregunta, se presentan antecedentes y referenciales teóricos que se abordan en tres ejes: el primero, dedicado a la apropiación de las perspectivas sustantivas y … territorio; y por último, constituyendo un marco para proyectar el estudio de las categorías, basado en los antecedentes sobre nociones de territorio, junto con las concepciones de la enseñanza de las ciencias entendidas desde el contexto y la …
… Cibernética y educación. Aprendizaje a mayor velocidad Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:14 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y David Andrés Rubio Gaviria Créditos 3 Horario Viernes: 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … G. y Hilgard, E. (1973). Teorías del aprendizaje. México: Trillas. Deleuze, G. (2014). [1986]. El poder: curso sobre Foucault, Tomo 2. Buenos Aires: Cactus. Deleuze, G. (2013). [1985]. El saber: curso sobre Foucault, Tomo 1. Buenos Aires: …
… Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Después de la implementación de una … parábola como lugar geométrico (Santos, 2016) en el marco de la Teoría de Situaciones Didácticas (TSD), nos cuestionamos sobre cómo apoyar al profesor en los momentos en que se produce la construcción de la continuidad entre el conocimiento y el saber. Reconocimos, luego de una considerable revisión teórica, que en los diseños de ID se describen con detalle los …
… Memoria social, pasado reciente y escuela: los hechos socialmente vivos y la irrenunciable afirmación ética y política Imagen Anexo Documento Memoria social, pasado reciente y escuela: los hechos … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-276-7 Paginas 129-154 Año 2021 La construcción de los referentes que sobre el pasado reciente erigen las nuevas generaciones pasa por un entramado de significaciones que es necesario comprender … la me- moria histórica. Desaprender la guerra y aprender la paz. Esta herramienta pedagógica compuesta por una serie de 12 libros entre guías para maes- tros, libros de análisis de contexto y libros de trabajo en aula, pensada para la enseñanza del …
… of objectification which turns students and teachers of English into the “desired” subjects of a defined area of study (Foucault, 1982) of post-conflict scenarios –the focus of my research. This (Source: Own) ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 81 Én … Itinerarios transversales. En C. Valderrama, (ed.). Comunicación- Educación, coordenadas, abordajes y travesías, 3-25. Siglo del Hombre Editores. Hurie, A. (2018). Inglés para la paz. Colonialidad, ideología neoliberal y expansión … (2013). Caja de Herramientas en Educación para la Paz. México: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. UNESCO (2016). Educación para la Ciudadanía Mundial: Preparar a los educandos para los retos del siglo …
… the conventional gender categories, and the logic behind them: otherwise, they remain traps of identity. According to Foucault (1977), the historical and social production about gender is fundamentally related to social control. The same … Muñoz, L. M. y Jiménez Cortés, R. /2007). La formación del profesorado en género. Revista de Investigación Educativa, vol. 25, núm. 1, 77-95. Diaz-Maggioli, G. (2004). Teacher-centered professional development. Alexandria, VA: Association for … La voluntad del saber. Siglo XX. ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 183 Én fa si s Gore, J. (2002) “Disciplinar los cuerpos sobre la continuidad de las relaciones de poder en pedagogía”. In Popkewitz and Brennan (2002), págs. 228-249. Grossman, A. …
… como en las prácticas escolares. A nivel teórico se evidencia que ha pasado desapercibido por varios enfoques teóricos y se puede posicionar como un foco de análisis transversal. A nivel de las prácticas escolares se percibió también su naturaleza espontánea en las prácticas de los docentes y el potencial que tiene para posibilitar la comprensión y problematización de las prácticas matemáticas escolares para los … cómo influyen en sus prácticas matemáticas. Este estudio subraya la importancia de integrar una reflexión crítica sobre las subjetividades éticas que influyen en la enseñanza de las matemáticas, reconociendo su papel en la configuración de …
… Conversatorios Interinstitucionales en Educación, Comunicación y Creación de Memorias Vivas en Colombia Enviado por webmaster el Mié, 20/10/2021 - 10:54 Imagen El Doctorado … Conversatorio Educación, Comunicación y Creación de Memorias Vivas en Colombia. Se presentarán resultados de investigación sobre la construcción de memorias del pasado reciente en espacios institucionales, comunitarios y mediático-tecnológicos. Día 25 de octubre de 2021, de 8:30 am a 4:30 pm. Lugar Biblioteca Luis Ángel Arango Programa 8:30 a 9:00 Palabras de Apertura …