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Del relato a la acción: formación y prácticas investigativas en la escuela

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Teaching Across Cultures: The Negotiation and Reconstruction of Hybrid Teacher Identities in Colombia

… to the profession (Vol. 5). Springer Science & Business Media. Macías, D. F. (2010). Considering new perspectives in …

Concepciones de los(as) docentes de física, química, biología, ciencias naturales y educación ambiental en formación inicial sobre educación en energías renovables desde sus perspectivas críticas

Antecedentes acerca de cuestiones socioambientales; la justicia social como un valor en la enseñanza en química; para la secundaria

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Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES”: Una propuesta de actualización en escenarios de crisis y cambio global ambiental

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Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas

Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en programas de formación inicial de profesores de biología

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Mónica María Bermúdez Grajales

Problematizing Local English Immersion Programs: Unpacking their Training Mechanisms

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Problematizing the Subject Position of the Observers in the ELT Field

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