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… prácticas cotidianas en función de sus comunidades académicas que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos discursos y prácticas educativas. Para ello, la investigación se … prácticas cotidianas en función de sus comunidades académicas que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos discursos y prácticas educativas. Para ello, la investigación se …

Concepciones de los(as) docentes de física, química, biología, ciencias naturales y educación ambiental en formación inicial sobre educación en energías renovables desde sus perspectivas críticas

Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas

Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES”: Una propuesta de actualización en escenarios de crisis y cambio global ambiental

… de lineamientos, que permita aportar al fortalecimiento y actualización de la EA para la educación preescolar, básica y media del país, desde la realidad del país así como de las crisis ambientales que se afrontan tanto a nivel regional, … de lineamientos, que permita aportar al fortalecimiento y actualización de la EA para la educación preescolar, básica y media del país, desde la realidad del país así como de las crisis ambientales que se afrontan tanto a nivel regional, …

Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en programas de formación inicial de profesores de biología

… caracterización de estilos de enseñanza en diferentes niveles educativos, en especial en los grados de básica secundaria y media. Recientemente, y aunque aún incipiente, se encuentran investigaciones en torno a concepciones, representación y cambio … caracterización de estilos de enseñanza en diferentes niveles educativos, en especial en los grados de básica secundaria y media. Recientemente, y aunque aún incipiente, se encuentran investigaciones en torno a concepciones, representación y cambio …

Antecedentes acerca de cuestiones socioambientales; la justicia social como un valor en la enseñanza en química; para la secundaria

… en la vida de los estudiantes, su futura participación en ciudadanía científicamente formada desde la educación básica y media. La muestra de estudiantes se constituye de 11 mujeres y 12 hombres entre los doce y los 15 años y que son habitantes … en la vida de los estudiantes, su futura participación en ciudadanía científicamente formada desde la educación básica y media. La muestra de estudiantes se constituye de 11 mujeres y 12 hombres entre los doce y los 15 años y que son habitantes …

Ambientalización en la educación en ciencias

… G., & Wiek A. 5 (Ed.) (2016). Sustainability Science. An Introduction. New York London: Springer Science+Business Media Dordrecht. Miller T. R. (2015). Reconstructing Sustainability Science. Knowledge and action for a sustainable future. … Los problemas de la educación ambiental: ¿es posible una educación ambiental integradora? Investigación en la Escuela, n. 46, pp. 5-25. González Gaudiano, E. (coord.). (2008). Educación, medio ambiente y sustentabilidad. México: Siglo XXI y UANL. …

Hacia una política pública de bilingüismo: experiencias de educación bilingüe en instituciones públicas de Cundinamarca