Search

Science Teachers’ Conceptions About the Importance of Teaching and How to Teach Western Science to Students from Traditional Communities

La pedagogía decolonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de Licenciatura de Ciencias Sociales en Bogotá, 2010-2020

Use of Augmented Reality, Gamification and M-learning

Early Childhood and Neoliberalism in Colombia: True Discussions, Government Rationality, and Conducting Behaviour

La educación para excombatientes de las FARC-EP (2016–2022) desde la perspectiva de la justicia curricular

Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias

Los jóvenes: una aproximación a sus formas de participación y comunicación en la escuela como territorio

Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo

EFL teachers and learners experiencing the abrupt changes in educative systems caused by world health related issues

Artefactos culturales y mediaciones pedagógicas para el desarrollo de conocimiento territorial y la formación en/para la ciudadanía en prácticas de campo con estudiantes de la Facultad Ingeniería en la Universidad Distrital