Pasar al contenido principal

Search

Desarrollo de reflexiones explícitas sobre tentatividad del conocimiento científico mediante el desarrollo de la habilidad cognitivo lingüística explicar
… Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo …
Ideas infantiles, enseñanza de las ciencias en preescolar: enfoque intercultural
… Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo …
Caracterización de un perfil culturalmente sensible (PCS) en la enseñanza de la biología: contribuciones para una educación científica intercultural
… Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo …
Diversidad-diferencia cultural, soberanía-seguridad alimentaria y el juego en la clase de ciencias. Primeras aproximaciones
… Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo …
Del alteractivismo al estallido social: acción juvenil colectiva y conectiva (2011 y 2019)
… Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial Universidad de Manizales ISSN 1692-715X Volumen 19 Fasciculo …
¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad?
… de la Revista Uni-Pluriversidad Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 1657-4249 Volumen 20 Fasciculo …
Producción social de cuerpos, divisiones sociales y marginación en el desarrollo urbano de la ciudad de Bogotá
… Ciencias Sociales y Educación Pais Colombia Editorial Universidad de Medellín ISSN 2590-7344 Volumen 9 Fasciculo 18 …
Argumentación científica escolar: un modelo para la defensa del medio ambiente
… Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo …
Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008 -2018
… Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo …
Cuestiones socioambientales como articulador curricular en la formación de profesores de ciencias: aproximación a un estado del arte
… de la Revista Praxis & Saber Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN …