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Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2021-1
Elba Azucena Martínez Cárdenas
Educación popular en clave de resistencias. Una mirada desde el reconocimiento
Cuestionamiento de discursos hegemónicos de género: el surgimiento del tercer espacio
Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas
Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas con el género: experiencias en aulas de un solo género
The narratives of queer students in content-based foreign language classes
Problematizing the Subject Position of the Observers in the ELT Field
El DIE-UD participa en el XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
Nuevo coordinador en el Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD
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