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… Aprobación de tesis laureada para Gilberto Eduardo Gutiérrez Enviado por webmaster el Jue, 10/06/2021 - 11:03 Imagen El panel evaluador conformado por el Dr. Francisco Sierra Caballero , de la Universidad de Sevilla, España; la Dra. Beatriz Elena Marín Ochoa , de la … de la Pontificia Universidad Javeriana y licenciado en Lenguas Español Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Actualmente es docente en la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana. … El panel evaluador conformado por el Dr. Francisco Sierra Caballero , de la Universidad de Sevilla, España; la Dra. Beatriz Elena Marín Ochoa , de la …
… Nuevamente los estudiantes del DIE-UD galardonados en la sexta Gala de los Mejores 2021 Enviado por webmaster el Vie, 26/11/2021 - 15:44 Imagen Los estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede … Angie Paola Fuentes Díaz; en el Énfasis en Lenguaje y Educación, Anyie Paola Silva Paez; recibieron el reconocimiento por su compromiso con la educación pública en la sexta Gala de los Mejores 2021 , organizada por la Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá. Fredy Alejandro Barbosa Meléndez junto a su institución, el Colegio El …
… Chaves Mejía, estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias recibe aprobación laureada de su tesis doctoral Enviado por webmaster el Lun, 31/05/2021 - 15:35 Imagen El Dr. Charbel Niño El-Hani , de la Universidad Federal de Bahía, en Brasil; el Dr. Rubinstein Hernández Barbosa , de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en Colombia, y la Dra. Adela Molina Andrade , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, conformaron el … presentación demuestra una buena apropiación y dominio conceptual y capacidad de síntesis”. La tesis aprobada fue dirigida por el Dr. Álvaro García Martínez , perteneciente al Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en …
… configuración de sentido matemático y su relación en la construcción del conocimiento matemático. La investigación tiene por objetivo describir y analizar las prácticas socio-discursivas de docentes y estudiantes en la construcción y validación … configuración de sentido matemático y su relación en la construcción del conocimiento matemático. La investigación tiene por objetivo describir y analizar las prácticas socio-discursivas de docentes y estudiantes en la construcción y validación …
… territorio en profesionales de las ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco y Adela Molina Andrade Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-157-9 Paginas 200 Año 2019 Este libro es … las perspectivas sustantivas y adjetivas de cultura para el campo de los estudios territoriales; el segundo, determinado por las dimensiones para el estudio de las concepciones de territorio; y por último, constituyendo un marco para proyectar el estudio de las categorías, basado en los antecedentes sobre nociones de …
… Del capital humano al educapital Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:56 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Horario … transforma algunas de las convenciones educativas, en especial, las referidas a los fines de la educación. se hablaba por ejemplo de nuevos humanismos, mejores ciudadanías, otras sociedades, además de diversas apuestas teleológicas. La ley de … el centro reflexivo las relaciones mercantiles. Dicho con otras palabras, la mayoría de los fenómenos sociales, incluyendo por supuesto la educación y el aprendizaje, se hacen inteligibles básicamente desde su objetivación económica: amplitud de …
… biográficas Autor(es) Yennifer Paola Villa Rojas Titulo del Libro Comunicación (es) - educación (es) desde el sur Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 161-180 Año 2021 Este … de los sistemas de opresión vinculando ahora la categoría discapacidad como parte de la matriz de dominación planteada por Hill Collins (1990); además, se incorpora al pensamiento patriarcal una dimensión patológica. Finalmente, se plantea la … para dinamizar el Punto de Vista -apuesta epistémica feminista- que vincula las narrativas discursivas constituidas por Ammarantha Wass, una mujer transgénero con discapacidad visual, a partir de su posicionamiento político, ético y estético. …
… Suárez, Jesús Ernesto Urbina Cárdenas y Marlon Mujica Titulo del Libro Seminario Internacional en Práctica Pedagógica Pais Colombia Evento IV Seminario Internacional de Práctica Pedagógica Editorial Universidad Francisco de Paula Santander ISSN 2619-6255 Paginas 15-16 Año 2021 A partir de la expedición del decreto 1330 de 2019 y el Acuerdo 02 de 2020 del CESU por el cual se actualiza el modelo de acreditación, se originó un amplio debate en la educación superior en Colombia, sobre … dos lecturas: la primera, considera que hablar de resultados de aprendizaje supone pensar en el sujeto que aprende, y por lo tanto, puede constituirse en un elemento clave para el mejoramiento de la calidad de la educación superior en …
… estudiantes queer Autor(es) Paula Galeano Bohórquez y Juan Felipe Sánchez Guzmán Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 97-104 Año 2021 Al haber … se generó a partir de una experiencia propia de Juan en la que una profesora de francés le corrigió el término «novio» por el de «novia» en una intervención oral frente a los otros estudiantes, ignorando así la diversidad sexual en su salón de … se generó a partir de una experiencia propia de Juan en la que una profesora de francés le co- rrigió el término «novio» por el de «novia» en una intervención oral frente a los otros estudiantes, ignorando así la diversidad sexual en su salón de …
… en la clase de lengua extranjera Autor(es) Catherine Benavides Buitrago Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 183-189 Año 2021 Soy docente … identificar la importancia de incluir en el currículo institucional temas relacionados con el contexto de mis estudiantes. Por esta razón tomé la decisión de trabajar con historias cortas que fueran familiares para los participantes. Richards (1994) afirma, “cada alumno tiene un sistema de creencias, que está influenciado por el contexto social” (p. 97). Lo más importante fue dar a los estudiantes más oportunidades para interactuar y que al …