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… Vargas recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado, La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Este proyecto es dirigido por el profesor del Doctorado … Vargas recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado, La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Este proyecto es dirigido por el profesor del Doctorado …
… Nieto. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 20, Núm. 1, págs. 190-205, 2013 Lo tradicional y lo alternativo en la formación de profesores de lenguas (Inglés): una mirada desde la ventana de la pedagogía crítica. Álvaro Hernán Quintero Polo. Enletawa … Nieto. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 20, Núm. 1, págs. 190-205, 2013 Lo tradicional y lo alternativo en la formación de profesores de lenguas (Inglés): una mirada desde la ventana de la pedagogía crítica. Álvaro Hernán Quintero Polo. Enletawa …
… No es un secreto que el plan de es- tudios basado en la gramática ya no es atractivo para los estudiantes; hoy en día los profesores debemos innovar en las clases con el fin de atraer la aten- ción de los estudiantes. Es imperativo que incluyamos … de vista de los estudian- tes. Al hacer las diferentes actividades los participantes también estuvieron dando su opinión sobre una determinada situación tomada de las historias, ellos estuvieron reflejando sus identidades sociales. Además, … Investigation from Korean University. Australian Journal of Teacher Education, 38 (2), 19-36 Dascal, M. (1993). Diversidad cultural y práctica educacional. Ética y diversidad cultural. FCE-UNAM (1), 229-252. Luk, N. (2002). The role of …
… epistemologías del Sur. 32 El presente capítulo se desarrolla en el marco de la investigación doctoral: “Discursos sobre la insti- tucionalización de la educación sexual en la escuela pública entre 1970 y 2015. Un punto de vista feminista … capitalista y colonial modernos. Para desarrollar este planteamiento, hago uso de algunos debates contemporáneos sobre la subjetividad política basada en la solidaridad y busco tensionarlos con la ayuda de algunas contribuciones que, … Women’s Studies, 5(3), 75-86. Castro-Gómez, S. y Grosfoguel, R. (2001). El giro decolonial: reflexiones para una diversidad epistemica más allá del capitalismo global. Siglo del Hombre Editores, Universidad Central, Instituto de Estudios …
… E-Mail: jjpaezr@udistrital.edu.co Énfasis: Educación Matemática Líneas de Investigación: Formación de Profesores - Sublínea de investigación: Tecnología Doctor en Ingeniería y Magíster en Ingeniería de Sistemas y Computación …
… doctoral del doctorando Fernando León Parada titulada: El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas sobre probabilidad en un ambiente virtual; estudio exploratorio . La tesis aprobada fue dirigida por Dra. Olga Lucía León … doctoral del doctorando Fernando León Parada titulada: El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas sobre probabilidad en un ambiente virtual; estudio exploratorio . La tesis aprobada fue dirigida por Dra. Olga Lucía León …
… Dra. Pilar Méndez Rivera, representante del Comité de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación Casos de profesores El Dr. Éder García Dussán solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de la estudiante Francy Lined … para realización de pasantía internacional. Adriana Lasprilla Herrera [Cód. 20141601023] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Asuntos de representación estudiantil Asuntos de graduados y otros Asuntos Estancias … Caldas Varios Solicitud de información de egresados ilustres del DIE-UDFJC Consulta sobre la realización del CLAUSTRO de profesores. Solicitud de apoyo académico-administrativo para el reconocimiento económico de los profesores invitados al …
… Colonialidad y clasificación social in S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.) El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Siglo del Hombre Editores. Taylor, Ch. (1992). Sources of the Self: …