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… 2015 Experiencias narrativas en el aula L2 de estudiantes javerianos de la Licenciatura en Lenguas Modernas relacionadas con prácticas heterosexistas (Narrative of experiences, related to heterosexual practices by students of Modern Languages in … in relation with their gendered identities construction (Prácticas pedagógicas de profesores de inglés en relación con la construcción de sus identitades generizadas) Ángela Milena Rodríguez Ávila 2018 Source: Own Harold Castañeda-Peña 46 U … de Linguística à Linguística Aplicada Indisciplinar En: R.C. Pereira; P. Roca (Orgs.) Lingüística Aplicada: um camino con muitos acessos. Editora Contexto, (pp.11-24). 57 Én fa si s Mojica, C. & Castañeda-Peña, H. (2017). A learning experience …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 161-180 Año 2021 Este capítulo parte con el análisis de la epistemología feminista desde los aportes del pensamiento de frontera, los feminismos negros y … una única manera posible de construir conocimiento. Luego, realiza una apertura hacia el subcampo de los estudios crip con el fin de esbozar una propuesta de comprensión de los sistemas de opresión vinculando ahora la categoría discapacidad … epistémica feminista- que vincula las narrativas discursivas constituidas por Ammarantha Wass, una mujer transgénero con discapacidad visual, a partir de su posicionamiento político, ético y estético. …
… Colección privada de Amparo Osorio. Ella por Sandra Rocío López Rueda Cada día se asomaba por una orilla de su ventana, con cuidado corría un velo polvoriento para observarla, poder verla minuciosamente. Esos grandes y cristalinos ojos negros le … introducirse de nuevo en sus ojos, en sus pestañas, patas de araña. Largos pelos que se movían al parpadear, atrapando con su movimiento a cualquier hombre que deseara ser devorado con candente mirada. Podría haberse quedado inmóvil por horas con el deleite de su rostro, sin inmutarse por lo que sucedía a …
… 1993) para describir la forma en que se representa a los niños e identificar las estrategias discursivas relacionadas con los niños como sujetos de derechos presentadas por los libros de texto. Decidí llevar a cabo este estudio porque algunas … Después de analizar los libros, llegué a la conclusión de que los niños se representaban esencialmente como sujetos con algunos valores, derechos y deberes, pero que vivían en una sociedad monocultural y homogenizada. Determiné eso porque, con base en las actividades propuestas y las imágenes utilizadas, los libros de texto ofrecen oportunidades limitadas para …
… ELECDIS Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Miércoles de 5 p.m. a 8 p.m. No. sesiones: No. de … de maestría 5 2 Justificación del seminario El interés por el discurso y su papel educativo, sin duda, va de la mano con el intento de romper la hegemonía de la representación y, por tanto, de situarse en el terreno de la acción humana, como …
… ELECDIS Universidad donde se ofrece el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 5 a 8 p.m. No. de créditos 3 No. de horas … social, la organización racional del mundo, la previsión de eventualidades, la explicación causal, la actuación de acuerdo con fines, etc., han cedido su lugar a la hibridación, al retorno del mito, a la estetización y al hedonismo cotidianos, a la …