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… Acerca del lugar del conocimiento ecológico local en la escuela: a propósito de la clase de ciencias naturales Este ejercicio investigativo pretende reconocer la categoría Conocimiento Ecológico Local, … teóricos. Desde la colonialidad: reflexiones acerca de la configuración del campesinado colombiano, plantea elementos para la comprensión del origen del campesinado como producto de un complejo proceso social de origen netamente colonial. … teóricos. Desde la colonialidad: reflexiones acerca de la configuración del campesinado colombiano, plantea elementos para la comprensión del origen del campesinado como producto de un complejo proceso social de origen netamente colonial. …
… Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio La presente propuesta de investigación y su problema se inscribe en la línea de … La presente propuesta de investigación y su problema se inscribe en la línea de Enseñanza de las Ciencias, Contexto, Diversidad y Diferencia Cultural, inscrita en el Doctorado …
… Ciencia escolar en construcción: Prácticas docentes y naturaleza de las ciencias en la formación inicial del profesorado Este proyecto de investigación analiza las prácticas docentes de … de la coherencia entre las concepciones epistemológicas, el currículo y la práctica, y la formulación de recomendaciones para el fortalecimiento de los programas. Estos objetivos se alinean con una perspectiva que entiende la formación docente … de la coherencia entre las concepciones epistemológicas, el currículo y la práctica, y la formulación de recomendaciones para el fortalecimiento de los programas. Estos objetivos se alinean con una perspectiva que entiende la formación docente …
… Experiencias y efectos del aprendizaje móvil en la formación de ingenieros: un análisis desde la evaluación constructiva de la tecnología Los dispositivos móviles ocupan un lugar … el uso de tecnología móvil, de manera independiente o en combinación con otras Tecnologías Digitales (en adelante TD), para facilitar el aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar pretendiendo con esto, democratizar el … el uso de tecnología móvil, de manera independiente o en combinación con otras Tecnologías Digitales (en adelante TD), para facilitar el aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar pretendiendo con esto, democratizar el …
… Hacia una conceptualización de la actividad científica escolar para primaria: aportes del enfoque STEM para abordar problemas complejos como los microplásticos y sus efectos nocivos En las aulas de clase se utilizan en la actualidad un sin número de materiales educativos escolares impresos y digitales … y las matemáticas; y las integra dentro del mundo real por medio de experiencias de aprendizaje rigurosas y relevantes para los estudiantes. Ante esta diversidad de nuevas propuestas editoriales, se hace necesario analizar los sentidos, las …
… Las emociones epistémicas en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza: aportes al cambio didáctico Aunque hoy en día se está teniendo en cuenta el uso de las … de ciencias del sector rural ahondar en temas relacionados con el manejo de las emociones epistémicas en las prácticas para la enseñanza de las ciencias, determinando su incidencia, especialmente en la percepción que los profesores tengan … de ciencias del sector rural ahondar en temas relacionados con el manejo de las emociones epistémicas en las prácticas para la enseñanza de las ciencias, determinando su incidencia, especialmente en la percepción que los profesores tengan …
… Conocimiento científico escolar de los estudiantes de Educación Media, desde la Investigación escolar en Biotecnología -alimentos transgénicos-. Un estudio … y el conocimiento escolar, dado un contexto particular de enseñanza en el que las Ciencias se conciben como un medio para asumir perspectivas críticas que conlleven a la construcción de alternativas a problemas sociales y ambientales de … y el conocimiento escolar, dado un contexto particular de enseñanza en el que las Ciencias se conciben como un medio para asumir perspectivas críticas que conlleven a la construcción de alternativas a problemas sociales y ambientales de …
… Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera La investigación consiste en una propuesta pedagógica basada en la inclusión de la seguridad alimentaria (SA) en el microcurrículo de química en la educación media, por medio del desarrollo de huertas … sanitaria, ambiental y alimentaria, se plantea herramientas pedagógicas que articulan saberes científicos y tradicionales para contribuir a la soberanía alimentaria, la sustentabilidad y la implicación comunitaria. La mixtura metodológica se ubicó …
… Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de … las diferencias entre los constructos tradicionales y occidentales y sus contribuciones a la formación de profesores. Para dar respuesta a la pregunta central se plantearon tres objetivos específicos, que buscan estructurar el marco teórico … las diferencias entre los constructos tradicionales y occidentales y sus contribuciones a la formación de profesores. Para dar respuesta a la pregunta central se plantearon tres objetivos específicos, que buscan estructurar el marco teórico …
… Defensa de Tesis Doctoral, Nelson Andrés Molina Roa Enviado por webmaster el Vie, 24/09/2021 - 16:36 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral del doctorando Nelson Andrés Molina Roa . Título de la Tesis Escritura de textos históricos subalternos: elementos teórico metodológicos para narrar una historia de la educación en el Chocó desde la colonia hasta el siglo XIX Dirección Dra. Sandra Soler …