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… Press. 223 Én fa si s Foucault, M. (1982). The Subject and Power. Critical Inquiry, 8(4), 777–795. https://doi.org/10.1086/448181 Markee, N. (2000). Conversation analysis. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. Rondón Cardenas, F. (2012). LGBT … and Gender Performance in the EFL Classroom. Colombian Applied Linguistics Journal, 14(1), 77 - 91. https://doi.org/10.14483/22487085.3814 Tannen, Deborah. (1990) You Just Don’t Understand: Men and Women in Conversation, Ballantine Books. …
… DIE-UD Wilson Pinzón Casallas recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 26/03/2021 - 10:18 Imagen Wilson Pinzón Casallas , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en …
… Cátedra Educaciones Críticas ante la crisis Enviado por webmaster el Jue, 23/09/2021 - 15:10 Imagen La Cátedra Educaciones Críticas ante la crisis ofrece una perspectiva amplia de las educaciones críticas en sus …
… D.J. El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en Didáctica de la Matemática. Relime. Vol. 10, n° 2. 191-218 2007 Font V., Godino D.J., D’Amore B. An onto-semiotic approach to rappresentations in mathematical … de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico. Educación Matemática, 30(3), 41-54. DOI: 10.24844/EM3003.02. 2018 D’Amore, B., & Fandiño Pinila, M. I. An effect of the didactical contract: Imagining implicit …
… de Oaxaca País México Duración 7 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Junio 3, 2021 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 10 de 2021 …
… con distinción para el estudiante del DIE-UD Juan David Adame Rodríguez Enviado por webmaster el Jue, 08/04/2021 - 10:11 Imagen El jurado compuesto por el Dr. Danilo Seithi Kato de la Universidad Federal del Triángulo Minero, en Brasil; el …
… Nuevo coordinador en el Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 02/09/2021 - 10:17 Imagen Los profesores del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede …
… en forma directa; es decir, que sólo están en la medida en que se refieren a fenómenos surgidos en un contexto común. 10 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s En esta ocasión, parodiando al historiador Paul Veyne … se podría pensar, en términos me- todológicos, la diferencia entre arqueología y genealogía, la cual es la que media entre un procedimiento descriptivo y un procedimiento explicativo, que “la arqueología pretende alcanzar cierto modo de … de la sexualidad,15 abordando el tema de la moral cris- tina, la introspección en el sujeto que ella conlleva en la Edad media, la reivindicación del mismo, pero a la vez, el rechazo de su cuerpo como ex- presión de pecado. 13 . Consultar …
… of objectification and the onto-semiotic approach on the school algebra nature and learning Referencia https://doi.org/10.1007/s13394-021-00400-y Titulo Comparing the views of the theory of objectification and the onto-semiotic approach on the … Titulo de la Revista Mathematics Education Research Journal Pais Australia Editorial Springer ISSN 1033-2170 Paginas 1-10 Año 2021 The theoretical reflection on the nature of school algebra and the development of algebraic thinking from the …