Search
… de los Derechos Humanos ISBN 978-958-59370-0-0 Paginas 156 Año 2015 ¿Qué hay detrás de la historia del único genocidio en el mundo por razones políticas? Distintas generaciones han crecido escuchando la misma historia condensada en una frase: “¡Los mataron a todos!”. Esa afirmación estimuló la escritura del libro que hoy presentamos. Quisimos … explica nada, no contribuye a comprender como sociedad, por qué se decidió desarrollar un plan sistemático de aniquilación en contra de un movimiento político alternativo y de raíces populares. Esta propuesta surge, entonces, de la intención de …
… Positioning Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Pilar Méndez Rivera Graduado el: 16 de Octubre de 2025 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Énfasis en ELT Education, Magíster en Educación con … y sus investigaciones se enmarcan en las áreas de las Humanidades, Idiomas y Literatura, con un interés particular en el desarrollo de la competencia comunicativa y en la exploración de recursos artísticos y contextuales para enriquecer la enseñanza del inglés. … y sus investigaciones se enmarcan en las áreas de las Humanidades, Idiomas y Literatura, con un interés particular en el desarrollo de la competencia comunicativa y en la exploración de recursos artísticos y contextuales para enriquecer la …
… Narrativas de la experiencia y la práctica docente en territorios de conflicto armado, frontera y migración El proyecto de investigación busca comprender los sentidos y … Asimismo, se asume un diseño hermenéutico-narrativo, en el que se reconoce, entre otros, el valor de los relatos para organizar y dotar de sentido a la experiencia, así como la manera en que su comprensión puede conducir a lo que Ricoeur denomina “volverse capaz”, es decir, la posibilidad de actuar en medio de la reflexividad. Para la sistematización y el análisis de la información, se articulan las tres dimensiones centrales desarrolladas en el …
… Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias En la actualidad, es necesario discutir las concepciones sobre el conocimiento científico para abordar de manera amplia y pertinente el lugar de la enseñanza de las ciencias en la sociedad actual y en la formación de docentes. Este documento presenta el desarrollo de la propuesta de investigación denominada Concepciones sobre el conocimiento científico en la actualidad y la … el lugar de la enseñanza de las ciencias en la sociedad actual y en la formación de docentes. Este documento presenta el desarrollo de la propuesta de investigación denominada Concepciones sobre el conocimiento científico en la actualidad y la …
… de tesis doctoral Enviado por webmaster el Lun, 29/03/2021 - 17:30 Imagen El estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, David Bernal Romero , recibe la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado: “ Prácticas de … entre los años 2010 y 2018 ”. El panel evaluador conformado por el Dr. Raúl Zibechi de la Universidad Mayor de San Andrés en Bolivia; el Dr. Álvaro Acevedo Tarazona de la Universidad Industrial de Santander en Colombia, y el Dr. Alfonso Torres … la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, aprobó el proyecto en virtud de la pertinencia y alcance de la propuesta para el tema que se proyecta abordar. El proyecto de tesis doctoral aprobado es orientado por el Dr. Juan Carlos Amador …
… Yuly Hadbleydy Rivera Vargas recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado, La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Este proyecto es dirigido por el profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez . El jurado que avaló … Rafael Porlán Ariza de la Universidad de Sevilla, España; el Dr. Oscar Eugenio Tamayo Alzate de la Universidad de Caldas en Colombia, y la Dra. Rosa Nidia Tuay Sigua de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Esta actividad académica …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:16 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento enfoques_epistemologicos_y_metodologicos_para_la_investigacion_doctoral_sobre_formacion_de.pdf … de investigación de los grupos y con los proyectos de investigación de profesores del doctorado adscritos a los grupos. El desarrollo de los proyectos doctorales estará apoyado por las siguientes líneas de investigación: a) Didáctica de las …
… webmaster el Mié, 24/03/2021 - 11:09 Imagen El jurado compuesto por el Dr. Peter Sayer de la Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos; el Dr. Carlo Granados Beltrán de la Institución Universitaria Colombo Americana-UNICA y el Dr. Juan Carlos … tesis doctoral titulado English teachers’ experiences in peace construction: turning our “little voices” up . El proyecto en mención es propuesto por la estudiante Yeraldine Aldana Gutiérrez y orientado por la Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto , coordinadora del Énfasis en ELT Education del Doctorado Interinstitucional en Educación. Esta actividad académica estuvo presidida por el Dr. Harold …
… “ Tensions, contradictions, and hybridization of peripheral teacher identities in a transnational nexus ”. El proyecto en mención es dirigido por el Dr. Harold Castañeda-Peña , investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Esta actividad académica estuvo presidida por la docente del Énfasis en ELT Education, la Dra. Pilar Méndez, el día viernes 10 de septiembre de 2021 a las 6:00 p.m. 'Share on Twitter' … “ Tensions, contradictions, and hybridization of peripheral teacher identities in a transnational nexus ”. El proyecto en mención es dirigido por el Dr. Harold Castañeda-Peña , investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede …
… Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio La presente propuesta de investigación y su problema se inscribe en la línea de Enseñanza de las Ciencias, Contexto, Diversidad y Diferencia Cultural, inscrita en el Doctorado … La presente propuesta de investigación y su problema se inscribe en la línea de Enseñanza de las Ciencias, Contexto, Diversidad y Diferencia Cultural, inscrita en el Doctorado …