Search
… complejidad, globalidad y cambios rápidos, debido a la evolución del conocimiento y los avances tecnológicos, que exigen una interacción más amplia y colaborativa tanto interna como externa (Hester, 2010). Desde mediados de los años ochenta las personas y organizaciones han comenzado a apreciar el papel cada vez más importante del conocimiento en el entorno competitivo, donde es considerado como una fuente de ventaja sostenida, un recurso estratégico y un factor de estabilidad, que garantiza la sustentabilidad …
… de Ubaté, Cundinamarca” se propuso develar y analizar cómo los propios maestros rurales se representan a sí mismos, desde su experiencia profesional, su vínculo con el territorio y su relación con la comunidad. El estudio parte del … la Teoría de las Representaciones Sociales (TRS), articulada con las categorías de educación rural y maestro rural. Esta perspectiva permite comprender cómo los maestros construyen sentidos, imágenes, valoraciones y actitudes sobre su propia … precariedad material y las tensiones del contexto. En síntesis, la investigación demuestra que el maestro rural construye una representación social caracterizada por una identidad profesional y social compleja, marcada por el compromiso con la …
… José de Caldas Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas 2012 El contexto sociopolítico como promotor de una formación en matemáticas que posibilite interpretar críticamente la realidad …
… El conocimiento escolar en ciencias que construyen los niños desde la enseñanza de las ciencias en primaria. Un estudio de caso en tercero de primaria El proyecto de tesis doctoral … las ciencias en el nivel de básica primaria. Por tanto, se pretende reconocer el Conocimiento Escolar en Ciencias desde la perspectiva de los estudiantes de primaria y, con ello, construir la estructura de cada una de las categorías del Conocimiento Escolar en ciencias, las cuales serán específicas para este grado de desarrollo … Escolar en Ciencias desde la perspectiva de los estudiantes de primaria y, con ello, construir la estructura de cada una de las categorías del Conocimiento Escolar en ciencias, las cuales serán específicas para este grado de desarrollo …
… que no solo se suman a la importante trayectoria de las líneas de investigación que componen el Énfasis, sino que hacen una contribución al campo pedagógica colombiano con este conocimiento de frontera. … que no solo se suman a la im- portante trayectoria de las líneas de investigación que componen el Énfasis, sino que hacen una contribución al campo pedagógica colombiano con este conocimiento de frontera. El primer texto, del profesor Absalón … escolares al respecto. El primer documento, adicionalmente, resalta la importancia de entender el narcotrá- fico en la perspectiva educativa, como una manera de eludir la tradicional mirada sobre la violencia política en la escuela como algo …
… e investigador sobre movimientos sociales en la Multiversidad Franciscana de América Latina. Ha publicado los siguientes libros: Tiempos de colapso, los pueblos en movimiento (2020); Nuevas derechas, nuevas resistencias (2020); Los desbordes de los de abajo. 1968 desde América Latina (2018); Movimientos sociales en América Latina (2017); Zonas de dignidad. Extractivismo y resistencias … horizontal, movimientos sociales y emancipación (1999); La revuelta juvenil de los 90. Redes sociales en la gestación de una cultura alternativa (1997) y Los arroyos cuando bajan, los desafíos del zapatismo (1995). …
… de actividades administrativas 2021-I 3 2.2 Plan de Desarrollo DIE-UD a 2030 7 2.3 Informe Pre-Matrícula 2021-I 7 2.4 Plan de adquisiciones 2020 y 2021 10 2.5 Apoyo a estudiantes no graduados de Cohortes anteriores a la 2016 10 2.6 Opiniones … and subjectivities in ELT Profesores Harold Castañeda-Peña y Pilar Méndez Rivera. Invitados(as) Sarah Amsler Horario Lunes desde el 15 de febrero al 15 de mayo de 8:00 a.m. 12:00 p.m. Sede UD Espacio de formación Énfasis Créditos 5 Estudiantes - 5 … que estudiantes anteriores a la cohorte 2016 culminen su ciclo de estudios. Sin embargo, aún hay estudiantes que necesitan una ruta de finalización. Solicita a los Énfasis que trabajen en ese sentido y reporten el plan en el CADE DIE- UD 02-2021 de …
… Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar Teniendo en cuenta el currículo eurocéntrico de ciencias sociales en la Escuela y los discursos de corte occidental que la caracterizan silenciando otros tipos de sabidurías y, desde una perspectiva de solidaridad con la población de ascendencia indígena en la Escuela, nace en el 2012 la iniciativa Legado … en la Escuela y los discursos de corte occidental que la caracterizan silenciando otros tipos de sabidurías y, desde una perspectiva de solidaridad con la población de ascendencia indígena en la Escuela, nace en el 2012 la iniciativa Legado …
… organizativas. El respeto por el otro y sus diferencias. La adopción de prácticas inclusivas. Esta estructura es una nueva herramienta institucional para detectar, es- tudiar y solucionar problemas, que no pueden enfrentar de manera aislada una dependencia, una facultad o un programa de formación profesional. (...) … organizativas. • El respeto por el otro y sus diferencias. • La adopción de prácticas inclusivas. Esta estructura es una nueva herramienta institucional para detectar, es- tudiar y solucionar problemas, que no pueden enfrentar de manera …
… sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Después de la implementación de una Ingeniería Didáctica (ID) de la parábola como lugar geométrico (Santos, 2016) en el marco de la Teoría de Situaciones … los momentos en que se produce la construcción de la continuidad entre el conocimiento y el saber. Reconocimos, luego de una considerable revisión teórica, que en los diseños de ID se describen con detalle los momentos de construcción del … la TSD (la validación, la devolución y la institucionalización) los datos recogidos luego de la implementación de dos ID, una sobre la parábola como lugar geométrico y otra sobre el teorema de Pitágoras, en la que se imbrica el medio con un …