Search
… 2 Inicialmente planteado por Jhon Biggs, (Biggs. J. 2011), el Alineamiento Constructivo (A.C), se estructura sobre dos ideas fuerza; en primer lugar, la idea ampliamente conocida, según la cual el conocimiento es una construcción personal de cada ser humano y, en segundo lugar, la idea de alineación, entendida como la … varios artículos publicados en revistas indexadas y otro 3 en proceso de publicación, la presentación de dos ponencias sobre el A.C, una acerca de la formación de profesores en la Conferencia anual de A.T.E.E (Association for Teacher Education …
… dcampos@pedagogica.edu.co Teléfono 3471190 ext. 272 Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupo de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias (CPPC) Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica … para la vigencia 2021, titulado: “La biodiversidad como problema de conocimiento. Fase IV: Análisis documental sobre la interdimensionalidad de la biodiversidad en la Biología de la Conservación. Implicaciones para la formación de … se requiere comprender cómo éstas interactúan, se complementan o entran en tensión. Específicamente, estas indagaciones sobre la interdimensionalidad se han realizado desde un punto de vista curricular (tercera fase de investigación, 2020) y …
… y prácticas diversas de acción política. Para cumplir con este objetivo, primero se realiza un breve recorrido his- tórico sobre el papel que ha jugado la ciencia en la consolidación de un proyecto enmarcado en el progreso, el desarrollo y la … los siguientes: En Investigación (ciencia, tecnología e innovación): 1. Conformar en el MEN una unidad que cuente con el conocimiento y la ca- pacidad para orientar y gestionar los temas de CTI en la educación superior. 2. Fomentar la interacción … interna, de proyección hacia la sociedad en el proceso de configuración de fuerzas, el diálogo con la institucionalidad sobre sus de- mandas y el respaldo social para sostenerlas. Los análisis también pasan por las teorías de la oportunidad …
… y con su entorno (Thomas et al., 1987). • La afectividad, como lo señala Carretero en la introducción del libro de Piaget sobre inteligencia y afectividad, es el motor, «la causa primera de conocer; es el mecanismo que origina la acción y el … Es un 64 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s tiempo de reflexión y acción para las IES sobre las competencias profesio- nales (Morin, Emilio y Motta, 2003; Proyecto Tuning, 2003). Desde el factor Global Mundial, … lleva la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), desde un discurso que las considera como tecnologías esenciales en el desarrollo del ejercicio educativo, …
… importantes contribuciones a todos los trabajos que se centran en el concepto de autorregulación y en su influencia sobre el aprendizaje. Objetivos • -Conocer los elementos básicos de la macroteoría de la autodeterminación • -Comprender y … a la macroteoría de la autodeterminación 2. Teoría de la evaluación cognitiva o influencia de los entornos sociales sobre la motivación intrínseca. 3. Teoría de la integración organísmica o el desarrollo de la motivación extrínseca a través … 7. Teoría de la motivación hacia las relaciones o el individuo o el yo en las relaciones cercanas. 8. Discusión general sobre las posibles aplicaciones de la teoría de la 3 autodeterminación en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje. …
… otras como escenarios investigativos que merecen atención en la literatura del campo LAEI. A partir de una metáfora sobre la metamorfosis de la mariposa, me propongo la reflexión sobre las continuidades entre lo colonial y las resistencias emergentes desde los maestros de inglés que con su pensamiento … otras como escenarios investiga- tivos que merecen atención en la literatura del campo LAEI. A partir de una metáfora sobre la metamorfosis de la mariposa, me propongo la reflexión sobre las continuidades entre lo colonial y las resistencias …
… (Rivera-Cusicanqui, Taller de Historia Oral Andina); e) La epistemología del Sur cuyo horizonte, además de incluir debates sobre la relación entre modernidad y colonialidad, hace énfasis en una sociología de las ausencias y una sociología de las … de base y organizaciones indígenas, campesinas, populares y/o emergentes. El recorrido por estas formas de pensamiento, de conocimiento y de acción se constituye en una oportunidad estratégica para interpelar procesos y prácticas de … Objetivos General: Proporcionar herramientas teóricas y metodológicas que permitan construir marcos de comprensión sobre el campo Comunicación – Educación en sus relaciones con el pensamiento del Sur, con el fin de resignificar procesos y …
… El abordaje de la categoría como campo, ha permitido pensar y comprender realidades sociales para actuar y tener posturas sobre éstas, “pensar en términos de campo es pensar relacionalmente” (Gutiérrez, 2012, p. 41). Teniendo en cuenta lo … abordaje de la categoría como campo, ha permitido pensar y comprender realidades sociales para actuar y tener pos- turas sobre éstas, “pensar en términos de campo es pensar relacionalmente” (Gutiérrez, 2012, p. 41). Teniendo en cuenta lo … centran principalmente en trabajos históricos sobre la educación infantil, la perspectiva histórica normativa de ésta, el conocimiento profesional del educador infantil y perspectivas actua- les sobre la formación por competencias y calidad …
… Doctorado (SAA DIE-UD). Varios Invitación realizada por Decanatura acerca del Decreto 074 de 16 de marzo de 2021. Informa sobre homologación de Jaime Romero Cruz [Cód. 20202601043]. Lectura y aprobación del Acta CADE 05-2021. Integrantes Dr. … 8.1 Invitación realizada por Decanatura acerca del Decreto 074 de 16 de marzo de 2021 ......... 16 8.2 Informa sobre homologación de Jaime Romero Cruz [Cód. 20202601043] .......................... 17 9 Lectura y aprobación del Acta CADE … SOLICITUD de aprobación para iniciar trámites académico-administrativos para la defensa de la tesis doctoral titulada "El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje …
… Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 89-101 Año 2021 Las críticas sobre el sistema y el modelo educativo en Colombia coinciden en considerarlo obsoleto y descontextualizado, ajeno a los … el circuito reproductivo de las emociones del modelo de educación en Colombia13 Heydi Arevalo Mendoza Resumen Las críticas sobre el sistema y el modelo educativo en Colombia coinci- den en considerarlo obsoleto y descontextualizado, ajeno a los … no es estática, estándar, ni privada, por ello es popular, dirigida a todas y todos mediante lógicas de re- conocimiento, de encuentro, de legitimación, de co-construcción y apertura. El proyecto de Educación Popular se escinde del …