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… Teléfono 3471190 ext. 243, 272 Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación • Alternativas para la enseñanza de las ciencias: ALTERNACIENCIAS (UPN y UDFJC) • Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias (CPPC) … de qué manera se está formando al profesorado frente a los requerimientos actuales del mundo y qué currículos se demandan para ello. Estas preguntas se ponen como desafíos reclamados en el ámbito de la formación del profesorado de ciencias, … Knowledge. Journal of Teacher Education. 1– 15. Hume, Anne & Berry, Amanda. (2013). Enhancing the Practicum Experience for Pre-service Chemistry Teachers Through Collaborative CoRe Design with Mentor Teachers. Res Sci Educ. 43:2107– 2136. DOI …
… tanto una postura conceptual como una metodológica, a propósito de la educación literaria en la universidad colombiana. Para lograr esto, acudimos a una definición esencialista débil de la literatura y a un método que combina premisas del análisis discursivo y la semiótica literaria, lo que permite construir un conjunto de criterios para la lectura de obras y la creación de textos estéticos como procesos esenciales en el contexto de una educación literaria. El resultado de tal propuesta permite … y la semiótica literaria, lo que permite construir un conjunto de criterios para la lectura de obras y la creación de textos estéticos como procesos esenciales en el contexto de una educación literaria. El resultado de tal propuesta permite …
… un proceso pensado, organizado y metódico que suscite en los estudiantes los conocimientos y procedimientos necesarios para que pueda moverse y responder en los diferentes contextos y situaciones sociales del mundo actual. Desde la perspectiva … una enseñanza no solo de apropiación de contenidos, sino también del desarrollo consciente sobre cómo acceder a ellos para ampliar y mejorar sus procesos de aprendizaje. Desde la Didáctica de las ciencias, se aborda una línea de investigación … adquirido en la escuela, meta que se puede alcanzar si se abordan situaciones cercanas al estudiante y significativas para ellos. Después de la identificación del problema se encuentran los objetivos de la investigación para de esta forma …
… los aspectos del curso que incidieron en el cambio de concepciones de los docentes como el tipo de actividades, los textos diseñados e interacciones. Estudiante Angélica Lorena Garzón Muñoz Dirección Luis Ángel Bohórquez Arenas Evaluación … los aspectos del curso que incidieron en el cambio de concepciones de los docentes como el tipo de actividades, los textos diseñados e interacciones. …
… del quórum Casos de profesores La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral del estudiante Weimar Muñoz Villate [Cód. 20182601026]. La Dra. Adriana Patricia Gallego Torres solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral del estudiante Jorge Enrique Salamanca Céspedes, [Cód. 20162601013]. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la defensa de tesis doctoral de la estudiante María Elvia Domínguez Blanco [Cód. 20141601028]. El Dr. Carlos Javier …
… atribuirse a los hombres. Jonathan Delgado-Ochoa 216 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Para recopilar datos y problematizar estos supuestos de género, desarrollé dos entrevistas situacionales con dos estudiantes … ambos sexos (y no me refiero a estudiantes de otros géneros porque ninguno de ellos afirmó explícitamente pertenecer a la comunidad LGBTI) que no mostraban tolerancia o el mismo grado de respeto a lo que decían algunos de sus compañeros. 217 Én fa … de fenómenos a la comprensión de estos y a la adopción de medidas para tratar de mejorar la condición de los con- textos locales de la aldea global. Jonathan Delgado-Ochoa 222 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da …
… necesarios en la resolución de problemas que afectan al objeto modelado o en análisis de perspectivas de desarrollo para el mismo. 82 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 3.1.1 La formulación de los componentes … D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 2. La necesidad de la cooperación intra e inter institucional que exige la pre- sencia de relaciones en el diseño (Gráfica 8). Gráfica 8 Relaciones necesarias en el diseño del CENTRO Acacia 3. Los … de los Centros Acacia (Guevara, 2018). La estructura de un Centro Acacia está conformada principalmente por los niveles de comunidad, organización e infraestructura. En la comunidad están todas las personas que hacen parte de la universidad y …