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… Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. … Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. …
… (Cochran-Smith, 1998). Sin embargo, la gran cantidad de asignación de cursos a los profeso- res, en el caso de educación media, el número de estudiantes en los cursos y el total por día es muy alto, lo que hace que los profesores no tengan nin- … a la hora de pensar en cómo serán enseñados. Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente 101 Én fa si s El Mapa de Diseño Curricular es una herramienta de diseño curricular, de orientación de las actividades … Handbook of Research on Tea- chers and Teaching Part One (L. Saha & G. Dworkin, eds.). Springer Science+Business Media, LLC. Salomon, G. (2001).Cogniciones distribuidas. Consideraciones psicológicas y educativas. Buenos Aires: Amorrut. …
… despatriarcalización. Coordinadora de la Mujer, (pp.17-38). Lugones, M. (2008). Colonialidad y género. Tabula Raza, 9, 73-101 Medina, G. (2018). Intersticios y Fronteras de la Identidad Moderna. Conferencia presentada en Seminario “Social …