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… experiencia pedagógica sobre cómo incorporar una mirada de género a las prácticas y contextos de profesores(as) de inglés en Colombia Imagen Anexo Documento La formación de docentes de inglés: una experiencia pedagógica sobre cómo incorporar una … de género a las prácticas y contextos de profesores(as) de inglés en Colombia Autor(es) Claudia Patricia Mojica Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … profesoras, en particular los de inglés, ha sido criticada y percibida como una formación técnica en la que todavía hay un enfoque prescriptivo sobre cómo enseñar una lengua extranjera; esto hace que los y las docentes de inglés sean …
… Universidad Industrial de Santander Historiador por la Universidad Industrial de Santander (UIS), especialista en Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Antioquia (UDEA), especialista en Docencia Universitaria por la … Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC-Rudecolombia), Academia de Historia de Santander, Universidad Autónoma del Caribe, Universidad Nueva Granada, Universidad de Nariño, Universidad de Cartagena, Universidad de Caldas, entre otras. … Psicológicos, ISSN 2145-3535, Vol. 24, Núm. 1, págs. 183-198, 2024. https://doi.org/10.18566/infpsic.v24n1a012 Marsolaire: un análisis Deleuze-Guattariano sobre la novela corta. Angie Daniela Ortega Rey, Álvaro Acevedo Tarazona. La Palabra, ISSN …
… Huellas de un trauma psicosocial y retos pedagógicos para la construcción de paz en Colombia Referencia Academia y Virtualidad Titulo … 2011-0731 Volumen 13 Fasciculo 2 Paginas 19-34 Año 2020 El artículo se propone documentar a partir de algunos episodios del conflicto armado colombiano, el impacto que ha tenido este en el tejido social, desde la configuración de lo que … se propone documentar a partir de algunos episodios del conflicto armado colombiano, el impacto que ha tenido este en el tejido social, desde la configuración de lo que Martín-Baró (1988) denominó trauma psicosocial. Este implica una …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciada en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia por la Física en la Universidad … Rivera, Olga Lucía Castiblanco Abril. Revista Científica, ISSN 0124-2253, Núm. Extra, págs. 322-331, 2019 Aproximación a un estado del arte: prácticas docentes en el área de la Enseñanza de las Ciencias-Física. Marlon Camilo Aldana Boada, Olga Lucía … Licenciada en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia por la Física en la Universidad …
… Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES”: Una propuesta de actualización en escenarios de crisis y cambio … cuestiones socio ambientales (CSA) y desde la (EAS) en la relación sostenibilidad / sustentabilidad. Después, se realiza un abordaje bajo el contexto nacional, dado los compromisos que Colombia ha manifestado con el Desarrollo Sostenible, desde … Escolares (PRAE), así como de acciones que permitan permear el área “Ciencias Naturales y Educación Ambiental”, en los establecimientos educativos - EE a nivel nacional, desde una Educación Ambiental y Sustentable (EAS), en escenarios …
… Conversatorio, Conferencias y Talleres. Escenarios de Ruptura. Voces y Actores en el Marco del Paro Nacional Enviado por webmaster el Mar, 11/05/2021 - 11:38 Imagen “ Escenarios de Ruptura: Voces y … e informar a la sociedad en general sobre la diversidad de rupturas manifiestas en voces y actores otros como un acto de reivindicación. [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencia=12839] Transmisión Facebook live: … Lugar Videoconferencia Presentador: Frank Molano Camargo Moderadora: Pilar Méndez Rivera La institucionalización del Estado y el problema de la población: una mirada actual desde Michel Foucault Fecha Viernes, Mayo 14, 2021 - 10:00:00 Lugar …
… Aproximación panorámica a la educación del profesor de matemáticas como campo de investigación Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:53 Periodo Académico … Óscar Javier Molina y Leonor Camargo Uribe Créditos 3 Horario Miércoles: de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento aproximacion_panoramica_a_la_educacion_del_profesor_de_matematicas_como_campo_de_investigacion.pdf … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 02 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario …
… Conglomerados de relevancia de niños y niñas sobre el agua en dos comunidades anfibias del departamento de Bolívar: educación científica con enfoque intercultural y ciudadanías La presente investigación, inscrita … de relevancia como categoría que guía la investigación (Molina, 2000, 2002 y 2012). La metodología indica que es un estudio cualitativo, de corte constructivista - interpretativista, cuyo enfoque teórico se basa en la hermenéutica y en la … La presente investigación, inscrita en el campo de la educación en ciencias con enfoque intercultural, tiene como objetivo general caracterizar los conglomerados …
… Formación en lectura plena, un camino desde las THAL El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las … el sujeto lector en cualquier tipo de texto). Todo esto como una contribución a la formación de profesores en el campo del lenguaje, en especial en la lectura. La segunda perspectiva hace referencia al estudio minucioso y profundo de dichos … (actitudes, aptitudes). Este proyecto dinamiza las anteriores perspectivas a lo largo de su contenido organizado en el estado del arte de la investigación sobre la revisión de la lectura, su enseñanza y aprendizaje y las Trayectorias …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Doctor en Educación con énfasis en educación en ciencias, Magíster en Educación con énfasis en Educación en Ciencias y Licenciado en … y la Sociedad Chilena de Didáctica, Historia y Filosofía de la Ciencia (Bellaterra). Publicaciones recientes Estado del arte sobre los instrumentos científicos en la enseñanza de las ciencias (2009 – 2019). Un análisis bibliométrico. Alejandro Leal Castro, Henry Giovany Cabrera Castillo. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 2665-3184, …