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… cualitativa. En: Vasilachis de Gialdino (coord.) Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona, Gedisa. P. 65- 105. (Vasilachis de Gialdino 2007) . E. Wainerman, Catalina (2011) Consejos y advertencias para la formación de … cualitativa. En: Vasilachis de Gialdino (coord.) Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona, Gedisa. P. 65- 105. (Vasilachis de Gialdino 2007) . E. Wainerman, Catalina (2011) Consejos y advertencias para la formación de …
… en la formación inicial de profesores de inglés. María Cristina Sarasa. Entramados, ISSN-e: 2422-6459, Núm. 2, págs. 53-65, 2015 Narrative Research Into the Possibilities of Classroom-Generated Stories in English Teacher Education. María … en la formación inicial de profesores de inglés. María Cristina Sarasa. Entramados, ISSN-e: 2422-6459, Núm. 2, págs. 53-65, 2015 Narrative Research Into the Possibilities of Classroom-Generated Stories in English Teacher Education. María …
… Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 Calificación: Laureada Dirección: Ómer Calderón Graduado el: 24 de Abril de 2026 Doctor en … en Ciencias Sociales por la Universidad Antonio Nariño. Su trayectoria profesional se ha centrado en la educación media desde la Secretaría de Educación de Bogotá, donde ha enseñado Ciencias Sociales y participado en procesos pedagógicos orientados a la formación ciudadana. Su experiencia investigativa se proyecta en líneas sobre educación media y superior, prácticas docentes y desigualdades educativas. …
… 54 4 Consideraciones finales 59 Bibliografía 63 Poliedro metodológico para pensar la infancia contemporánea 65 1 La inscripción en el enfoque genealógico- arqueológico de investigación 67 2 El archivo de la dispersión 71 … contemporánea 54 4.Consideraciones finales 59 Bibliografía 63 Poliedro metodológico para pensar la infancia contemporánea 65 1. La inscripción en el enfoque genealógico- arqueológico de investigación 67 2. El archivo de la dispersión 71 … se podría pensar, en términos me- todológicos, la diferencia entre arqueología y genealogía, la cual es la que media entre un procedimiento descriptivo y un procedimiento explicativo, que “la arqueología pretende alcanzar cierto modo de …
… Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar Teniendo en cuenta el currículo eurocéntrico de ciencias …
… Tabula Rasa: revista de humanidades, ISSN: 1794-2489, Núm. 24, págs. 243-261, 2016 https://doi.org/10.25058/20112742.65 Los saberes de la negación y las prácticas de afirmación una vía para la pedagogización desde una perspectiva otra en la … Tabula Rasa: revista de humanidades, ISSN: 1794-2489, Núm. 24, págs. 243-261, 2016 https://doi.org/10.25058/20112742.65 Los saberes de la negación y las prácticas de afirmación una vía para la pedagogización desde una perspectiva otra en la …
… pedagógicas. Aportes desde la investigación Pais Colombia Editorial Universidad Santo Tomás ISBN 978-958-631-911-9 Paginas 65-75 Año 2016 …