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Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática

… as a tool for the learning of mathematics(pp. 43-66). Rotterdam: Sense Publishers. Sáenz-Ludlow, A. (2016). … as a tool for the learning of mathematics(pp. 43-66). Rotterdam: Sense Publishers. Sáenz-Ludlow, A. (2016). …

56º Congreso Anual y 2º Internacional Virtual de ASOCOPI

Convocatoria de evaluación de libros del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Carlos Jilmar Díaz Soler

… Ciudad Paz-Ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 1, Núm. 2, págs. 51-66, 2008 … Ciudad Paz-Ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 1, Núm. 2, págs. 51-66, 2008 …

DIE-UDFJC Convoca al IV Coloquio Doctoral en Investigación Educativa

Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica docente

… recolectar y analizar datos” (Hernández et al., 2014, p. 66), a partir de lo cual se reconoce el carácter colectivo e … recolectar y analizar datos” (Hernández et al., 2014, p. 66), a partir de lo cual se reconoce el carácter colectivo e …

Álvaro Hernán Quintero Polo

Encuentro Nacional de Estudiantes, Profesores y Egresados

Teacher Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices

… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-896-7 Paginas 53-66 Año 2025 This chapter shares my personal journey, which … teaching: Can the subaltern act? TESOL Quarterly, 50(1), 66-85. http://www.jstor.org/ stable/43893803 Lindahl, R. … Flórez (Eds.), La formación de Johana Méndez-Sarmiento 66 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C …