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… Distrital de Bogotá. Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza). Laurentian University, Sudbury, Canadá. Universidad de Barcelona, España. University of North Carolina, USA. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación … Distrital de Bogotá. Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza). Laurentian University, Sudbury, Canadá. Universidad de Barcelona, España. University of North Carolina, USA. …
… Distrital de Bogotá. Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza). Laurentian University, Sudbury, Canadá. Instituto Politécnico Nacional de México, IPN. Universidad de Barcelona, España. University of North Carolina, USA. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación … Distrital de Bogotá. Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza). Laurentian University, Sudbury, Canadá. Instituto Politécnico Nacional de México, IPN. Universidad de Barcelona, España. …
… tesis doctoral, en orden preferente, son: Tabla 3 Nombre Afiliación institucional Jurado Clarissa Menezes Jordao Federal University of Parana Internacional Jairo Soto Molina Universidad del Atlántico Nacional Harold Castañeda-Peña Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Sarah Hamser University of Nottingham Internacional Bertha Ramos Holguín Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Nacional Carmen … Miguel Martínez Luengas [Cód. 20182601043]. Tabla 4 Nombre Afiliación institucional Jurado Clarissa Menezes Jordao Federal University of Parana Internacional FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico …
… e ciências sociais – perspectivas latino-americanas. Buenos Aires: CLACSO, 2005. p. 69- 86. (Módulo 1) García, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la In- terculturalidad. Buenos Aires: Gedisa. (Modulo 3). Geertz, … 11th biannual Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Helsinki. Anais do... Helsinki: University of Helsinki, 2015. v. único. p. 966-972. (Módulo 1) Larrosa, J. (2017). Tremores: escritos sobre a experiência. … Francisco José de Caldas: Bogotá. (Modulo 3). Molina, A., Bustos, E., H., Suárez, O., J., Pérez, Ma., R. Y Castaño, N., C. (2017). Enfoques y campos temáticos sobre el contexto y la diversidad cultural: el caso de revistas en portugués y …
… literacy. In Douglas, Roberts., Promoting scientific literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden Arnay, J. (1997). Reflexiones para un debate sobre la construcción del conocimiento en la escuela: … H. (1999). Nature, Sources, and Development of Pedagogical Content Knowledge for Science Teaching. En J. Gess-Newsome & N. Lederman (Eds.), Examining Pedagogical Content Knowledge. The Construct and its Implications for Science Education pp. 95- … literacy. In Douglas, Roberts., Promoting scientific literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden Arnay, J. (1997). Reflexiones para un debate sobre la construcción del conocimiento en la escuela: …
… redujeron a los conceptuales y se desdibujaron los contenidos procedi- mentales y actitudinales, esto coincide con lo que N. Blanco (1991), Calvo Pascual y Martín Sánchez (2005) y Texeira y Coppes-Petricorena (2005) men- cionan como la importancia … of Modern Chemistry. New York: Do- ver Publications, Inc. Justi, R. (1997). Models in the teaching of chemical kinetics. University of Reading. Kind, V. (2004a). Beyond Appearances: Students’ misconceptions about basic chemical ideas (Second … T. Pinch y S. Schaffer (Eds.), The uses of experiment: Studies in the natural sciences (pp. 275-298). Cambridge: Cambridge University Press. Prieto, T., Watson, J. y Dillon, J. (1992). Pupils’ understanding of combus- tion. Research in Science …
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… y global, que nos invita a pensar en otros mundos posibles. ISBN: 978-958-787-177-7 La e du ca ci ón su pe ri or e n Co lo m bi a: re to s y p er sp ec tiv as e n el si gl o XX I Serie Miradas Contemporáneas en Educación N.o 3 La educación … Recuperado de https://www.cna.gov.co/1741/arti- cles-186502_Ed_Sup_Iberoamerica.pdf Clark, B. (1998). The Entrepreneurial University: Demand and Response. Tertia- ry Education and Management, 4(1), 5-16. Clark, B. R. (2000a). Collegical … de México, México: Coordinación de Hu- manidades UNAM. Clark, B. (2004a). Delineating the Character of the Entrepreneurial University. Higher Education Policy, (17), 355-370. Clark, B. (2004b). Sustaining Change in Universities. Continuities in …