Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
¿Estudiar para trabajar o para transformar?: un análisis desde la proliferación de carreras profesionalizantes en el siglo XXI
Las epistemologías del sur y la relación sostenibilidad/sustentabilidad en la construcción conceptual de una línea de investigación didáctica sobre justicia socioambiental
Untangling Initial English Teaching Education from Pre-Service Teachers’ Collaborative Autoethnographies
“Ojo al Sancocho” una experiencia audiovisual participativa
Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Tecnología
A Research Approach to Study the Relationship between Classroom Interaction and Interactional Identities in English Language Education
Towards a Decolonial Project: A Quest between ELT Colonial Ideologies in the ELTP and the Interrelations among Its Subjects
Formación de Profesores - Sublínea de investigación: Tecnología
Uno de nosotros no es como los otros. Identidades étnicas en la escuela
Formación Literaria y Experiencias Pedagógicas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
42
43
44
45
46
47
48
49
50
››
Siguiente página
Last »
Última página